48+ Kumpulan Soal UAS (STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD) Kelas University Sederajat dengan Kunci Jawaban
Selamat Malam.. sobat, Di website caktekno.com hari ini 13-Feb-2022 kami menyediakan kumpulan soal, bank soal beserta daftar jawaban/kunci jawaban tentang UAS (STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD) yang sangat lengkap untuk semua jenjang pendidikan sebagai sarana belajar kamu belajar dan mengikuti PTS (Penilaian Tengah Semester)/UTS/Ulangan/Tugas Rumah/PR/Ujian Akhir untuk KELAS University di sekolah atau sebagai referensi soal untuk bapak dan ibu guru di sekolah. Soal latihan di website ini disusun secara struktur dan mempermudah siswa mempelajari dan menguasai mata pelajaran pada semester 1 dan 2 2022/2023.
48+ Soal UAS (STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD) 2022/2023 Lengkap
1. Pak Ali ingin melihat keseriusan siswanya dalam mata pelajaran IPS dengan cara mendiskusikan suatu topik kasus kesenjangan sosial di masyarakat. Kegiatan diskusi tersebut membuat Riri semangat karena dilingkungannya banyak orang miskin, dan yang dia lihat ada balita kekurangan gizi. Pada contoh tersebut Pak Ali sedang menerapkan prinsip belajar …
a. Perhatian[Jawaban Benar]
b. Motivasi
[Jawaban Salah]
c. Aktivitas
[Jawaban Salah]
d. Perbedaan individual
[Jawaban Salah]
2. Berbagai cara kerja yang bersifat relatif umum yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran disebut ….
a. Metode mengajar[Jawaban Benar]
b. Strategi pembelajaran
[Jawaban Salah]
c. Teknik pembelajaran
[Jawaban Salah]
d. Pendekatan pembelajaran
[Jawaban Salah]
3. Proses internal yang digunakan seseorang untuk memilih dan mengubah cara-cara memberikan perhatian, belajar, mengingat, dan berpikir sebagai suatu proses kontrol pada komponen tujuan pembelajaran menurut Gagne, Briggs, dan Wagner termasuk dalam kemampuan …
a. Keterampilan intelektual[Jawaban Salah]
b. Strategi kognitif
[Jawaban Benar]
c. Informasi verbal
[Jawaban Salah]
d. Sikap
[Jawaban Salah]
4. Strategi pembelajaran yang didasarkan atas kegiatan siswa sebagai pengolah pesan dan guru sebagai fasilitator termasuk strategi pembelajaran ….
a. Ekspositori[Jawaban Salah]
b. Deduktif
[Jawaban Salah]
c. Heuristik
[Jawaban Benar]
d. Induktif
[Jawaban Salah]
5. Salah satu faktor yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam belajar adalah lingkungan keluarga, yaitu ….
a. Teman dirumah[Jawaban Salah]
b. Pembantu yang suka mengajarkan siswa
[Jawaban Salah]
c. Perhatian orang tua terhadap belajar siswa
[Jawaban Benar]
d. Paman yang kadang-kadang bisa mengajarkan siswa
[Jawaban Salah]
6. Seorang anak dipandang memiliki kecerdasan intrapribadi yang tinggi apabila ....
a. Mampu mempersepsi dunia ruang visual secara akurat[Jawaban Salah]
b. Mampu merespons suasana hati
[Jawaban Salah]
c. Mampu memotivasi orang lain
[Jawaban Salah]
d. Mampu mengimajinasikan impian dan gagasan diri sendiri
[Jawaban Benar]
7. Pembelajaran konkret yang berkenaan dengan fakta dan kejadian di sekitar lingkungan siswa lebih sesuai diberikan pada siswa kelas …
a. 5[Jawaban Salah]
b. 6
[Jawaban Salah]
c. 3
[Jawaban Benar]
d. 4
[Jawaban Salah]
8. Penerapan membelajarkan konsep dan generalisasi pada pembelajaran kelas tinggi dapat dilaksanakan secara …
a. Logis dan sistematik[Jawaban Benar]
b. Konkret dan interaktif
[Jawaban Salah]
c. Produktif dan inisiatif
[Jawaban Salah]
d. Formal dan informal
[Jawaban Salah]
9. Pengalaman merupakan proses belajar yang paling baik ketika siswa pernah memperoleh label untuk sesuatu yang dipelajari. Pengalaman tersebut merupakan prinsip belajar …
a. Kolaboratif[Jawaban Salah]
b. Kuantum
[Jawaban Benar]
c. Kooperatif
[Jawaban Salah]
d. Tematik
[Jawaban Salah]
10. Strategi untuk mengingat dan mengasimilasi informasi merupakan salah satu rumpun model pemerosesan informasi ....
a. Sinetik[Jawaban Salah]
b. Mnemonik
[Jawaban Benar]
c. Berpikir induktif
[Jawaban Salah]
d. Inkuiri ilmiah
[Jawaban Salah]
11. Memberitahukan tujuan yang diharapkan atau garis besar materi yang akan dipelajari dirancang untuk menentukan kegiatan awal pembelajaran dalam hal …
a. Menimbulkan motivasi siswa[Jawaban Salah]
b. Membuat kaitan
[Jawaban Salah]
c. Melaksanakan tes awal
[Jawaban Salah]
d. Memberi acuan
[Jawaban Benar]
12. Dalam pembelajaran individual hendaknya guru harus memperhatikan prinsip ....
a. Sistematis[Jawaban Salah]
b. Kerja sama
[Jawaban Salah]
c. Belajar tuntas
[Jawaban Benar]
d. Perhatian
[Jawaban Salah]
13. Yang harus dilakukan guru dalam kegiatan akhir pembelajaran adalah …
a. Memberikan tugas dan latihan-latihan[Jawaban Salah]
b. Meninjau kembali penguasaan siswa
[Jawaban Benar]
c. Memberikan motivasi
[Jawaban Salah]
d. Memberikan bimbingan belajar
[Jawaban Salah]
14. Pada karakteristik bahan pelajaran/materi pelajaran, substansi isi materi pelajaran yang berhubungan dengan aturan, dalil, hukum, ketentuan, dan prosedur yang harus ditempuh merupakan termasuk dalam aspek …
a. Konsep[Jawaban Salah]
b. Fakta
[Jawaban Salah]
c. Nilai
[Jawaban Salah]
d. Prinsip
[Jawaban Benar]
15. Kemampuan dasar berkomunikasi dan berperan merupakan kemampuan siswa sebagai prasyarat untuk mengoptimalkan metode ....
a. Diskusi[Jawaban Salah]
b. Demonstrasi
[Jawaban Salah]
c. Simulasi
[Jawaban Benar]
d. Eksperimen
[Jawaban Salah]
16. Pada mata pelajaran IPA, Pak Ali memberi tugas kepada siswanya untuk membawa lampu senter, baterai, kabel, cutter, isolasi untuk membuat penerangan ruangan melalui percobaan serta mengamati secara proses. Contoh di atas mengisyaratkan bahwa Pak Ali sedang memberi pengalaman kepada siswanya dengan memakai metode …
a. Demontrasi[Jawaban Salah]
b. Eksperimen
[Jawaban Benar]
c. Diskusi
[Jawaban Salah]
d. Simulasi
[Jawaban Salah]
17. Salah satu fungsi media pembelajaran adalah ….
a. Sebagai alat hiburan[Jawaban Salah]
b. Peralatan dan pesan yang disampaikan dalam satu kesatuan yang utuh
[Jawaban Salah]
c. Membuat konkret konsep-konsep yang abstrak
[Jawaban Salah]
d. Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar
[Jawaban Benar]
18. Salah satu faktor dalam memilih media pembelajaran yang tepat adalah objektivitas, maksudnya pemilihan media…
a. Jangan didasari oleh kesenangan pribadi semata[Jawaban Benar]
b. Sudah memenuhi syarat-syarat teknis
[Jawaban Salah]
c. disesuaikan dengan rencana pembelajaran
[Jawaban Salah]
d. Melihat situasi dan kondisi tempat dan ruangan belajar
[Jawaban Salah]
19. Dalam mempelajari kebudayaan dan kesenian daerah, pemilihan lingkungan yang tepat sebagai sumber belajar adalah ....
a. TMII[Jawaban Benar]
b. Karang taruna
[Jawaban Salah]
c. Museum
[Jawaban Salah]
d. Kantor gubernur
[Jawaban Salah]
20. Mengungkapkan kembali pertanyaan dengan cara lain yang lebih mudah dan sederhana sehingga dapat dipahami oleh siswa (memparafrase) dalam keterampilan bertanya dasar merupakan komponen …
a. Pengungkapan pertanyaan secara jelas dan singkat[Jawaban Salah]
b. Pemberian tuntunan
[Jawaban Benar]
c. Penyebaran
[Jawaban Salah]
d. Pemberian acuan
[Jawaban Salah]
21. Menghindari atau mengurangi pertanyaan yang hanya dijawab oleh seorang siswa, sebagai gantinya siswa diminta mendiskusikan jawaban pertanyaan tersebut dalam pasangan atau kelompok kecil. Cara tersebut merupakan salah satu cara dalam keterampilan bertanya lanjut pada komponen …
a. Pengubahan tuntutan kognitif dalam menjawab pertanyaan[Jawaban Salah]
b. Pengaturan urutan pertanyaan
[Jawaban Salah]
c. Penggunaan pertanyaan pelacak
[Jawaban Salah]
d. Peningkatan terjadinya interaksi
[Jawaban Benar]
22. Dalam kegiatan pembelajaran, tujuan memberikan penguatan terdiri dari, kecuali ….
a. Meningkatkan perhatian siswa[Jawaban Salah]
b. Memudahkan siswa belajar
[Jawaban Salah]
c. Menumbuhkan rasa percaya diri pada siswa
[Jawaban Salah]
d. Mendorong munculnya perilaku yang negatif
[Jawaban Benar]
23. Pak Ali memberikan pertanyaan kepada salah seorang siswanya bagaimana proses terjadinya hujan, siswa tersebut menjawab dengan tepat sehingga Pak Ali puas. Lalu pak Ali mengacungkan jempol kepada siswa yang menjawab dengan tepat. Tindakan pak Ali tersebut merupakan memberi penguatan non verbal dengan cara …
a. Mimik dan gerakan badan[Jawaban Benar]
b. Gerak mendekati
[Jawaban Salah]
c. Sentuhan
[Jawaban Salah]
d. Kegiatan yang menyenangkan
[Jawaban Salah]
24. Dalam kegiatan pembelajaran, tujuan mengadakan variasi terdiri dari, kecuali ….
a. Melayani gaya belajar siswa yang beraneka ragam[Jawaban Salah]
b. Meningkatkan keaktifan atau keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran
[Jawaban Salah]
c. Memelihara iklim kelas yang kondusif
[Jawaban Benar]
d. Menghilangkan kebosanan siswa dalam belajar
[Jawaban Salah]
25. Pak Ali mengajukan pertanyaan kepada salah seorang siswa yang sedang sibuk sendiri, setelah berdiam sejenak sambil memandang siswa yang sibuk sendiri pak Ali kemudian menunjuk siswa yang sibuk sendiri. Contoh tersebut dilakukan pak Ali untuk mengadakan variasi dalam bentuk …
a. Variasi suara[Jawaban Salah]
b. Pemusatan perhatian
[Jawaban Salah]
c. Kesenyapan
[Jawaban Benar]
d. Mengadakan kontak pandang
[Jawaban Salah]
26. Kegiatan menjelaskan pada keterampilan menjelaskan bertujuan untuk ....
a. Meningkatkan keterlibatan siswa dalam memecahkan berbagai masalah melalui cara berfikir yang lebih sistematis[Jawaban Benar]
b. Membimbing siswa menjawab pertanyaan “apa” yang muncul dalam proses pembelajaran
[Jawaban Salah]
c. Mengatasi kekurangan berbagai sumber belajar
[Jawaban Salah]
d. Memperkirakan tingkat pemahaman siswa terhadap penjelasan yang diberikan guru
[Jawaban Salah]
27. Pada mata pelajaran Matematika, Pak Ali memberi tugas kepada siswanya untuk mengerjakan soal menghitung luas suatu bidang. Lalu Pak Ali memberikan rumus tentang menghitung luas suatu bidang. Dalam contoh tersebut Pak Ali sedang memberikan keterampilan merencanakan penjelasan dalam bentuk …
a. Menganalisis karakteristik penerima pesan[Jawaban Salah]
b. Merencanakan isi pesan
[Jawaban Benar]
c. Pemberian tekanan
[Jawaban Salah]
d. Penggunaan contoh dan ilustrasi
[Jawaban Salah]
28. Tujuan keterampilan membuka pelajaran adalah memberikan gambaran yang jelas tentang batas-batas tugas yang harus dikerjakan siswa, sedangkan tujuan keterampilan menutup pelajaran adalah ....
a. Menyiapkan mental siswa untuk memasuki kegiatan inti[Jawaban Salah]
b. Mengetahui nilai siswa dalam kegiatan pembelajaran
[Jawaban Salah]
c. Mengetahui keberhasilan siswa dan guru dalam kegiatan pembelajaran
[Jawaban Benar]
d. Mengetahui keberhasilan guru dalam memberikan evaluasi
[Jawaban Salah]
29. Pada mata pelajaran Sains, Pak Ali membawa alat bantu mengajar berupa model “Rangka tubuh manusia”. Pada kegiatan tersebut Pak Ali sudah menerapkan keterampilan membuka pelajaran dengan cara …
a. Menimbulkan motivasi[Jawaban Salah]
b. Menarik perhatian
[Jawaban Benar]
c. Memberi acuan
[Jawaban Salah]
d. Membuat kaitan
[Jawaban Salah]
30. Pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Ibu Ani membacakan cerita tentang “Udi Berusaha Jujur”. Pada akhir cerita Ibu Ani memberi tugas untuk membuat ringkasan dari cerita tersebut. Ringkasan cerita tersebut merupakan penerapan komponen keterampilan menutup pelajaran dalam hal …
a. Menilai[Jawaban Salah]
b. Memberi tindak lanjut
[Jawaban Salah]
c. Meninjau kembali
[Jawaban Benar]
d. Membuat kaitan
[Jawaban Salah]
31. Kegiatan yang dilakukan guru dalam membuka dan menutup pelajaran harus relevan dengan materi yang akan dibahas dan sesuai dengan karakteristik siswa sehingga mampu mencapai tujuan yang diharapkan. Kegiatan yang dilakukan guru tersebut sesuai dengan prinsip ….
a. Berurutan[Jawaban Salah]
b. Berkesinambungan
[Jawaban Salah]
c. Keterkaitan
[Jawaban Salah]
d. Bermakna
[Jawaban Benar]
32. Dalam sebuah diskusi Pak Ali melihat Budi terlalu aktif dengan mendominasi seluruh pertanyaan dan pandangannya tentang terjadinya banjir. Dengan bijaksana lalu Pak Ali mencegah monopoli yang dilakukan Budi. Pencegahan yang dilakukan Pak Ali sesuai dengan keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil pada komponen ....
a. Memperjelas masalah[Jawaban Salah]
b. Menganalisis pandangan
[Jawaban Salah]
c. Menyebarkan kesempatan berpartisipasi
[Jawaban Benar]
d. Menguraikan pendapat
[Jawaban Salah]
33. Pada mata pelajaran KTK terjadi kegaduhan dengan adanya gangguan di luar kelas, melihat hal ini lalu Pak Ali melihat setiap siswa dengan seksama untuk melakukan interaksi dengan seluruh siswanya, baik secara individu maupun secara kelompok. Dalam keterampilan mengelola kelas, hal yang dilakukan Pak Ali adalah ....
a. Menunjukkan sikap tanggap[Jawaban Benar]
b. Membagi perhatian
[Jawaban Salah]
c. Memberi penguatan
[Jawaban Salah]
d. Memberi petunjuk yang jelas
[Jawaban Salah]
34. Dalam keterampilan mengelola kelas yang harus diperhatikan guru agar efektif adalah ....
a. Menekankan hal-hal yang positif[Jawaban Salah]
b. Tindakan dan kata-kata guru dapat menggugah siswa untuk belajar
[Jawaban Salah]
c. Penggunaan variasi dalam mengajar
[Jawaban Salah]
d. Mengulangi penjelasan yang tidak perlu
[Jawaban Benar]
35. Sebelum memberi tugas Pak Ali terlebih dahulu menjelaskan tugas yang harus dikerjakan. Hal ini merupakan sikap tanggap Pak Ali terhadap proses kerja siswa pada awal dimulainya tugas tersebut, dengan cara mendekati setiap siswa yang belajar secara perorangan, apakah semua sudah berjalan lancar dan memadai. Kegiatan yang dilakukan Pak Ali merupakan komponen keterampilan mengajar kelompok kecil dan perorangan dalam hal ....
a. Mengadakan pendekatan secara pribadi[Jawaban Salah]
b. Membimbing dan memudahkan belajar
[Jawaban Benar]
c. Mengorganisasikan kegiatan pembelajaran
[Jawaban Salah]
d. Merencanakan dan melakukan kegiatan pembelajaran
[Jawaban Salah]
36. Fungsi akselerasi dalam kegiatan remedial adalah ....
a. Guru dapat mengatasi kesulitan siswa yang berkaitan dengan aspek sosial-pribadi[Jawaban Salah]
b. Guru dapat mempercepat penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran
[Jawaban Benar]
c. Kegiatan remedial disesuaikan dengan kesulitan dan karakteristik siswa
[Jawaban Salah]
d. Memperbaiki cara mengajar dan cara belajar
[Jawaban Salah]
37. Dalam suatu diskusi, ada satu kelompok yang mengalami kesulitan pada konsep dasar tentang terjadinya banjir. Lalu guru menjelaskan kembali terjadinya banjir. Kegiatan yang dilaksanakan guru tersebut merupakan bentuk kegiatan remedial ....
a. Tutorial[Jawaban Benar]
b. Sumber yang relevan
[Jawaban Salah]
c. Kegiatan kelompok
[Jawaban Salah]
d. Mengajarkan kembali
[Jawaban Salah]
38. Adi dalam kegiatan pengayaan membantu menjelaskan kepada siswa lain dalam memahami proses terjadinya gerhana bulan. Jenis kegiatan pengayaan yang dilakukan melalui Adi terhadap teman-temannya adalah mengembangkan ....
a. Media pembelajaran[Jawaban Salah]
b. Latihan
[Jawaban Salah]
c. Sumber pembelajaran
[Jawaban Salah]
d. Tutor sebaya
[Jawaban Benar]
39. Dalam melaksanakan kegiatan pengayaan, menurut Arikunto faktor yang harus diperhatikan guru pada siswa adalah ....
a. Kegiatan di luar kelas lebih disukai oleh siswa[Jawaban Benar]
b. Kegiatan yang disukai siswa hanya di belakang meja
[Jawaban Salah]
c. Kegiatan yang sifatnya penjelasan
[Jawaban Salah]
d. Kegiatan yang menuntut waktu lama
[Jawaban Salah]
40. Pak Ali memberi tugas kepada siswa kelas V untuk meringkas cerita tentang terjadinya gerhana. Setelah ringkasan dikumpulkan, Pak Ali memeriksa ringkasan Budi, hasilnya sangat bagus, dan memuji ringkasan Budi. Ketika memeriksa ringkasan Adi, Pak Ali merasa ringkasan Adi kurang baik dan tidak lengkap. Lalu Pak Ali meminta Adi untuk memperbaiki ringkasannya. Kegiatan Pak Ali dalam memberi tugas kepada Adi merupakan kegiatan pengelolaan kelas didasarkan pada pendekatan ....
a. Iklim sosio-ekonomi[Jawaban Salah]
b. Iklim sosio-emosional
[Jawaban Salah]
c. Proses kelompok
[Jawaban Salah]
d. Modifikasi tingkah laku
[Jawaban Benar]
41. Di tengah-tengah inti pembelajaran, Pak Ali memberi pertanyaan “Bagaimana proses terjadinya hujan” kepada Susi, sejenak Susi berpikir, lalu teman yang lain mencemoohkan agar Susi cepat menjawab. Padahal pertanyaan itu sering dialami oleh Susi. Lalu Pak Ali memberi rambu-rambu tentang terjadinya hujan. Contoh tersebut merupakan masalah ....
a. Pengelolaan kelas[Jawaban Salah]
b. Pengelolaan pembelajaran
[Jawaban Benar]
c. Mengembangkan latihan
[Jawaban Salah]
d. Mengembangkan media
[Jawaban Salah]
42. Pada mata pelajaran IPS, Pak Ali ingin para siswa untuk berdiskusi secara kelompok, sebelum dimulai siswa diharuskan menata bangku setengah lingkaran agar seluruh peserta diskusi dapat saling memandang, dan semua penjelasan Pak Ali sebelum diskusi dimulai dapat didengar dengan baik oleh seluruh siswa. Kegiatan penataan lingkungan fisik kelas tersebut sesuai dengan prinsip ....
a. Visibility[Jawaban Salah]
b. Accessibility
[Jawaban Salah]
c. Flexibility
[Jawaban Benar]
d. Comfortableness
[Jawaban Salah]
43. Pak Ali memberi tugas kepada siswa kelas VI untuk mendiskusikan masalah terjadinya kesenjangan sosial di masyarakat. Lalu Pak Ali membagi 5 kelompok dengan jumlah siswa 6 orang per kelompok. Pada saat memanas Ani merasa lebih pintar lalu mendominasi kegiatan diskusi tersebut. Adi lalu mengambil alih keadaan tersebut dengan memberikan kesempatan yang lain untuk memberi masukan. Pengambilalihan oleh Adi merupakan pengaruh psiko-sosial antarsiswa di kelas dalam hal ....
a. Norma[Jawaban Salah]
b. Kebersamaan
[Jawaban Salah]
c. Persahabatan
[Jawaban Salah]
d. Kepemimpinan
[Jawaban Benar]
44. Pada penerimaan siswa baru di SD Darma Karya, salah satu yang harus diperhatikan adalah mengambil formulir pendaftaran, dengan peminat yang banyak, lalu para orang tua mengantri dengan sabar pengambilan formulir tersebut. Contoh proses penerimaan siswa baru tersebut menunjukkan suatu ....
a. Disiplin[Jawaban Benar]
b. Kesabaran
[Jawaban Salah]
c. Kebudayaan
[Jawaban Salah]
d. Kebiasaan
[Jawaban Salah]
45. Pada pelajaran IPS di kelas V, Budi dan Hasan yang duduk di belakang berbicara berdua hingga mengganggu proses pembelajaran. Untuk menangani kejadian tersebut lalu Pak Ali memindahkan Hasan duduk di paling depan. Tindakan Pak Ali tersebut telah melakukan strategi penanganan disiplin kelas dalam hal ....
a. Menangani gangguan ringan[Jawaban Salah]
b. Menangani prilaku agresif
[Jawaban Benar]
c. Menangani gangguan berat
[Jawaban Salah]
d. Menangani gangguan sedang
[Jawaban Salah]
46. Budi sebagai ketua kelas diberikan tugas oleh gurunya untuk membuat aturan kelas. Salah satunya adalah siswa diharuskan sebelum pelajaran dimulai membuat cerita sesuai dengan topik yang akan dipelajari. Tugas yang diberikan guru tersebut merupakan penanaman disiplin kelas dalam hal ....
a. Aturan secara fleksibel[Jawaban Salah]
b. Meningkatkan partisipasi siswa
[Jawaban Benar]
c. Menyesuaikan aturan sesuai dengan tingkat perkembangan anak
[Jawaban Salah]
d. Melibatkan guru
[Jawaban Salah]
47. Arah dari suatu program pembelajaran berupa standar kompetensi, hal tersebut merupakan komponen perencanaan pembelajaran dalam hal ....
a. Tujuan[Jawaban Benar]
b. Materi
[Jawaban Salah]
c. Strategi
[Jawaban Salah]
d. Penilaian
[Jawaban Salah]
48. Dalam penyusunan silabus prinsip yang harus diperhatikan adalah ....
a. Bersifat fleksibel[Jawaban Salah]
b. Berdasarkan kondisi siswa
[Jawaban Salah]
c. Memenuhi kebenaran ilmiah
[Jawaban Benar]
d. Berdasarkan kurikulum yang berlaku
[Jawaban Salah]
49. Sebelum pelajaran dimulai guru mengulang materi yang lalu dan mengadakan pretes. Kegiatan yang dilakukan guru yang efektif adalah ....
a. Menyiapkan materi baru[Jawaban Salah]
b. Menyediakan balikan
[Jawaban Salah]
c. Melakukan review harian
[Jawaban Benar]
d. Menyediakan koreksi
[Jawaban Salah]
50. Salah satu ciri kelompok belajar berbasis masalah yang efektif adalah ....
a. Belajar secara aktif[Jawaban Benar]
b. Kerjasama antardisiplin
[Jawaban Salah]
c. Peranan pengajar
[Jawaban Salah]
d. Belajar mandiri
[Jawaban Salah]
Demikian Kumpulan Soal UAS (STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD) Sederajat dengan Kunci Jawaban, Semangat Belajar Sob
