38+ Kumpulan Soal SOAL PEDAGOGIK P3K Pilihan Ganda dengan Kunci Jawaban

Selamat Sore.. sahabat, Di website caktekno.com hari ini 15-Mar-2022 kami menyediakan kumpulan soal, bank soal beserta daftar jawaban/kunci jawaban tentang SOAL PEDAGOGIK P3K yang sangat lengkap untuk semua jenjang pendidikan sebagai sarana belajar kamu belajar dan mengikuti PTS (Penilaian Tengah Semester)/UTS/Ulangan/Tugas Rumah/PR/Ujian Akhir untuk Kelas Professional Development di sekolah atau sebagai referensi soal untuk bapak dan ibu guru di sekolah. Soal latihan di website ini disusun secara struktur dan mempermudah siswa mempelajari dan menguasai mata pelajaran pada semester 1 dan 2 2022/2023.

38+ Soal SOAL PEDAGOGIK P3K 2022/2023 Lengkap

1. Pada rancangan pembelajaran terdapat contoh kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi jenis, sifat, dan fungsi bahan alam dari tanaman untuk produk karya seni rupa dan kriya, maka rumusan indikator yang bisa dikembangkan guru pada tingkatan kognitif mencipta (C6) yang tepat, adalah….

a. A. Mengelompokan bahan alam dari tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
[Jawaban Salah]
b. B. Menyebutkan fungsi tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
[Jawaban Salah]
c. C. Menjelaskan sifat tanaman pandan untuk produk karya seni rupa
[Jawaban Salah]
d. D. Membedakan sifat tanaman pandan dengan tanaman suji untuk produk karya seni rupa
[Jawaban Salah]
e. E. Membuat produk karya sei rupa dari tanaman pandan
[Jawaban Benar]

2. Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah….

a. A. Setelah melaksanakan proses pembelajaran melalui praktik, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output
[Jawaban Salah]
b. B. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar
[Jawaban Benar]
c. C. Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar
[Jawaban Salah]
d. D. Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan
[Jawaban Salah]
e. E. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan.
[Jawaban Salah]

3. Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya….

a. A. Fakta
[Jawaban Salah]
b. B. Prosedur
[Jawaban Salah]
c. C. Keterampilan
[Jawaban Salah]
d. D. Konsep
[Jawaban Benar]
e. E. Prinsip
[Jawaban Salah]

4. Perencanaan pembelajaran yang menenkankan pada proses keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan dalam kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran yang tepat yaitu….

a. A. Kooperatif
[Jawaban Salah]
b. B. Inkuiri
[Jawaban Salah]
c. C. Problem solving
[Jawaban Salah]
d. D. Discovery
[Jawaban Salah]
e. E. Kontekstual
[Jawaban Benar]

5. Saat merancang pembelajaran seorang guru ingin menyederhanakan konsep/prinsip /hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa yang paling tepat dipilih oleh guru tersebut....

a. A. Bagan
[Jawaban Benar]
b. B. APE (Alat Permaian Edukadif)
[Jawaban Salah]
c. C. Flip Chart
[Jawaban Salah]
d. D. Foto
[Jawaban Salah]
e. E. Gambar
[Jawaban Salah]

6. . Seorang guru merancang evaluasi dengan mendasarkan pada indikator dan tujuan pembelajaran yang sudah ditentukan di RPP. Evaluasi tersebut dimaksudkan untuk menentukan hasil dan kemajuan belajar siswa, maka jenis evalausi yang tepat dipilih oleh guru adalah….

a. A. Evaluasi formatif
[Jawaban Salah]
b. B. Evaluasi sumatif
[Jawaban Benar]
c. C. Evaluasi selektif
[Jawaban Salah]
d. D. Evaluasi diagnostik
[Jawaban Salah]
e. E. Evaluasi penempatan
[Jawaban Salah]

7. Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana pembelajaran (RPP), materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran. Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi pelajaran….

a. a. Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi dasar, dan indikator
[Jawaban Benar]
b. b. Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan struktur keilmuan
[Jawaban Salah]
c. c. Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan spritual peserta didik
[Jawaban Salah]
d. d. Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan materi pembelajaran
[Jawaban Salah]
e. e. Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber bahan, dan alokasi waktu
[Jawaban Salah]

8. Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang pelaksanaan pembelajaran (RPP). Sebagaimana yang tertuang dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurangkurangnya....

a. A. Kompetesi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
[Jawaban Salah]
b. B. Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot penilaian hasil belajar
[Jawaban Salah]
c. C. Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes
[Jawaban Salah]
d. D. Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
[Jawaban Salah]
e. E. Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar
[Jawaban Benar]

9. Seorang guru senior mengajar siswanya dengan metode diskusi dan menggunakan media gambar yang sudah berlangsung dari tahun ke tahun. Pada awal semester baru 2019 siswa dikelas tersebut diketahui 70% memiliki preferensi belajar kinestetik sehingga mereka tidak fokus saat pembelajaran dan diskusi berlangsung, siswa lebih senang jika mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. Dari kasus tersebut strategi pembelajaran yang paling tepat dipilih guru….

a. A. Kooperatif
[Jawaban Salah]
b. B. Project based learning
[Jawaban Benar]
c. C. Kontekstual
[Jawaban Salah]
d. D. Inqury
[Jawaban Salah]
e. E. Discovery
[Jawaban Salah]

10. Di sekolah seorang guru menuliskan beberapa aturan seperti dilarang menginjak rumput dan mencoret-coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan….

a. A. Naturalis
[Jawaban Benar]
b. B. Kinestetis
[Jawaban Salah]
c. C. Visual spasial
[Jawaban Salah]
d. D. Verbal linguistic
[Jawaban Salah]
e. E. Logis matematis
[Jawaban Salah]

11. . Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola perbedaan pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek (check list) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik-holistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut yaitu….

a. A. Penilaian kinerja
[Jawaban Benar]
b. B. Penilaian proyek
[Jawaban Salah]
c. C. Penilaian portofolio
[Jawaban Salah]
d. D. Pertanyaan terbuka
[Jawaban Salah]
e. E. Penilaian diri
[Jawaban Salah]

12. Jika guru memberikan penugasan kepada siswa yang bertujuan untuk mengukur kemampuan dalam menghasilkan karya tertentu dan dilakukan secara berkelompok. Maka jenis penilaian otentik yang tepat adalah….

a. A. Peniaian kinerja
[Jawaban Salah]
b. B. Peniaian portofolio
[Jawaban Salah]
c. C. Penilaian proyek
[Jawaban Benar]
d. D. Penilaian jurnal
[Jawaban Salah]
e. E. Penilaian diri
[Jawaban Salah]

13. Pada akhir pembelajaran siswa diminta untuk mendemonstrasikan tugas belajar yang diberikan guru dengan tujuan agar siswa tersebut mengaplikasikan kemampuan keterampilan yang dimilikinya dan guru dapat menilai kompetensinya. Instrumen yang dapat dipilih oleh guru untuk merekam hasil belajar yaitu….

a. A. Daftar cek (check list)
[Jawaban Benar]
b. B. Benar salah (true false)
[Jawaban Salah]
c. C. Pilihan ganda (multiple choice)
[Jawaban Salah]
d. D. Menjodohkan (matching)
[Jawaban Salah]
e. E. Jawaban bebas (Completion test)
[Jawaban Salah]

14. Sebagian siswa mengalami kesulitan menjawab soal tes pilihan ganda yang disusun oleh guru hal tersebut disebabkan materi dalam soal sebagian belum dipelajari oleh siswa, karena materi tersebut seharusnya diberikan pada pertemuan berikutnya. Hal yang seharusnya dilakukan guru dalam menyusun soal tes pilihan ganda pada aspek materi yaitu….

a. A. Soal harus sesuai dengan indikator
[Jawaban Benar]
b. B. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas
[Jawaban Salah]
c. C. Pilihan jawaban harus homogen dan logis
[Jawaban Salah]
d. D. Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama
[Jawaban Salah]
e. E. Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya
[Jawaban Salah]

15. . Hasil penilaian akhir yang dilakukan oleh guru diketahui beberapa siswa telah memenuhi ketuntasan belajar dan ada juga siswa yang belum memenuhi kreteria ketuntasan belajar. Mendasarkan pada kasus tersebut guru dapat melakukan tindak lanjut hasil penilaian yang dapat dimanfaatkan untuk beberapa hal. Berikut merupakan pemanfaatan hasil penilaian oleh Guru, kecuali…

a. A. Memperbaiki program pembelajaran
[Jawaban Salah]
b. B. Menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasilnya rendah
[Jawaban Salah]
c. C. Menyelenggarakan program pengayaan bagi siswa yang hasilnya tinggi
[Jawaban Salah]
d. D. Mengadministrasikan hasil penilaian
[Jawaban Benar]
e. E. Menyusun laporan hasil penilaian
[Jawaban Salah]

16. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dengan mengintegrasikan teknologi merupakan kompetensi inti pedagogik pada aspek…

a. A. Penguasaan terhadap karateristik peserta didik
[Jawaban Salah]
b. B. Penguasaan pada teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran
[Jawaban Benar]
c. C. Pengembangan kurikulum
[Jawaban Salah]
d. D. Penyelenggaraan pembelajaran yang mendidik
[Jawaban Salah]
e. E. berkomunikasi pada peserta didik
[Jawaban Salah]

17. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah….

a. A. Behaviorisme
[Jawaban Benar]
b. B. Kognitif
[Jawaban Salah]
c. C. Humanistik
[Jawaban Salah]
d. D. Sibernetik
[Jawaban Salah]
e. E. Kontruktivisme
[Jawaban Salah]

18. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a. A. Sibernetik
[Jawaban Salah]
b. B. Kognitif
[Jawaban Salah]
c. C. Humanistik
[Jawaban Salah]
d. D. Behaviorisme
[Jawaban Salah]
e. E. Konstruktivisme
[Jawaban Benar]

19. Seorang guru yang mengembangkan tujuan pembelajaran untuk menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam....

a. A. Silabus
[Jawaban Salah]
b. B. RPP
[Jawaban Benar]
c. C. Silabus dan RPP
[Jawaban Salah]
d. D. SKL
[Jawaban Salah]
e. E. Lembar penilaian
[Jawaban Salah]

20. Dalam mempersiapkan pembelajaran seorang guru akan selalu bertemu dengan istilah silabus dan RPP. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut...

a. A. Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar
[Jawaban Benar]
b. B. Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan
[Jawaban Salah]
c. C. RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru
[Jawaban Salah]
d. D. RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satuan pendidikan.
[Jawaban Salah]
e. E. Dalam silabus dijelaskan metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkahlangkah pembelajaran, evaluasi secara rinci
[Jawaban Salah]

21. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah….

a. A. Role Playing
[Jawaban Salah]
b. B. Inquiry
[Jawaban Salah]
c. C. Problem Solving
[Jawaban Benar]
d. D. Picture and Picture
[Jawaban Salah]
e. E. Kontektual
[Jawaban Salah]

22. Seorang guru mengajukan pertanyaan kepada siswa dengan tujuan agar siswa tersebut mengingat kembali materi pelajaran yang sudah dipelajari sebelumnya, hal tersebut termasuk kegiatan...

a. A. Memberikan acuan
[Jawaban Salah]
b. B. Melaksanakan tes awal
[Jawaban Salah]
c. C. Memberikan bimbingan
[Jawaban Salah]
d. D. Membuat kaitan
[Jawaban Benar]
e. E. Meningkatkan motivasi
[Jawaban Salah]

23. Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang siswanya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu....

a. A. Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar
[Jawaban Salah]
b. B. Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional
[Jawaban Salah]
c. C. Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa didalam kelas
[Jawaban Salah]
d. D. Susun aturan dan batasan-batasan dalam proses pembelajaran
[Jawaban Salah]
e. E. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal
[Jawaban Benar]

24. . Faktor yang penting dipertimbangkan oleh seorang guru dalam melaksanakan diskusi pemecahan masalah pada proses pembelajaran adalah....

a. A. Waktu yang tersedia untuk melaksanakan diskusi
[Jawaban Salah]
b. B. Rumusan masalah yang harus didiskusikan
[Jawaban Benar]
c. C. Jumlah peserta didik yang mengikti pembelajaran
[Jawaban Salah]
d. D. Motivasi belajar siswa
[Jawaban Salah]
e. E. Ruang yang tersedia
[Jawaban Salah]

25. Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena....

a. A. Suasana kelas kurang kondusif karena tidak tersedia sarana belajar yang lengkap.
[Jawaban Salah]
b. B. Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bemain.
[Jawaban Salah]
c. C. Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua.
[Jawaban Salah]
d. D. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa.
[Jawaban Benar]
e. E. Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok
[Jawaban Salah]

26. Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah…

a. A. Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
[Jawaban Salah]
b. B. Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajaran dengan media
[Jawaban Salah]
c. C. Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut.
[Jawaban Benar]
d. D. Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah.
[Jawaban Salah]
e. E. Guru menyesuaikan dengan materi pembelajaran.
[Jawaban Salah]

27. Seorang guru harus mampu memanfaatkan media pembelajaran dan sumber belajar untuk mencapai tujuan pembelajaraan utuh. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan media pembelajaran adalah...

a. A. Media pembelajaran yang paling baik adalah media yang berbasis TIK
[Jawaban Salah]
b. B. Sebuah media dapat digunakan untuk semua kegiatan pembelajaran
[Jawaban Salah]
c. C. Semua media pembelajaran sama cara pemanfaatannya
[Jawaban Salah]
d. D. Media dapat digunakan sebagai pembawa pesan dalam suatu kegiatan pembelajaran
[Jawaban Benar]
e. E. Memilih media tidak perlu banyak pertimbangan agar tidak merepotkan
[Jawaban Salah]

28. . Setiap materi pembelajaran memiliki tingkat kesukaran yang bervariasi. Untuk memudahkan siswa memahami materi yang memiliki tingkat kesukaran tinggi guru sering memanfaatkan media pembelajaran. Misalnya, media gambar atau tayangan video yang berisi sistem peredaran darah. Fungsi media pada pernyataan tersebut adalah….

a. A. Menampilkan objek yang terlalu besar
[Jawaban Salah]
b. B. Menampilkan obyek yang sulit diamati
[Jawaban Salah]
c. C. Membuat konkrit konsep yang abstrak
[Jawaban Benar]
d. D. Menampilkan objek yang tidak dapat diamati dengan mata telanjang.
[Jawaban Salah]
e. E. Membawa objek yang berbahaya atau sukar didapat di dalam lingkungan belajar
[Jawaban Salah]

29. Jika guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengintergrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalamannya, dimulai dengan memunculkan pertanyaan penuntun (a guiding question) dan membimbing peserta didik berkolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) dalam kurikulum. Pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru merupakan strategi pembelajaran....

a. A. Projek based learning
[Jawaban Benar]
b. B. Kontektual
[Jawaban Salah]
c. C. Discovery Learning
[Jawaban Salah]
d. D. Problem Based Learning
[Jawaban Salah]
e. E. Inquiry learning
[Jawaban Salah]

30. Seorang guru melaksanakan pembelajaran yang mengakomodasi semua anggota kelompok mengungkapkan pendapat, ide, dan tanggapan terhadap skenario secara bebas, sehingga dimungkinkan muncul berbagai macam alternatif pendapat. Kegiatan yang dilakukan guru tersebut merupakan implementasi strategi pembelajaran ....

a. A. Project based learning
[Jawaban Salah]
b. B. Inquiry learning
[Jawaban Salah]
c. C. Discovery learning
[Jawaban Salah]
d. D. Kooperatif
[Jawaban Salah]
e. E. Problem based learning
[Jawaban Benar]

31. Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

a. A. Kemampuan berkomunikasi
[Jawaban Salah]
b. B. Kemampuan untuk memecahkan masalah
[Jawaban Benar]
c. C. Kemampuan berinteraksi
[Jawaban Salah]
d. D. Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
[Jawaban Salah]

32. Perkembangan kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting dalam perkembangan peserta didik. Faktor utama yang mempengaruhi perkembangan kognitif anak adalah.....

a. A. Inspirasi
[Jawaban Salah]
b. B. Budaya
[Jawaban Salah]
c. C. Inspirasi
[Jawaban Salah]
d. D. Pengasuhan dan lingkungan
[Jawaban Benar]

33. Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia

a. A. 0 - 2 tahun
[Jawaban Salah]
b. B. 2 -- 7 tahun
[Jawaban Salah]
c. C. 7 -- 11/12 tahun
[Jawaban Benar]
d. D. 11/12/ -- 14/15 tahun
[Jawaban Salah]

34. Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan....

a. A. Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)
[Jawaban Benar]
b. B. Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)
[Jawaban Salah]
c. C. Dominasi pengamatan bersifat egosentris
[Jawaban Salah]
d. D. Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)
[Jawaban Salah]

35. Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan….

a. A. Kognitif
[Jawaban Salah]
b. B. Sosial
[Jawaban Salah]
c. C. Emosional
[Jawaban Benar]
d. D. Moral
[Jawaban Salah]

36. Seorang peserta mampu mengendalikan diri dengan baik dalam berbagai situasi dan mampu mampu menjalin kerjasama yang baik dengan teman-temannya, dan mampu memposisikan diri di lingkungan dengan baik. Peserta didik tersebut memiliki kecerdasan…

a. A. Moral
[Jawaban Salah]
b. B. Spiritual
[Jawaban Salah]
c. C. Sosial emosional
[Jawaban Benar]
d. D. Kognitif
[Jawaban Salah]

37. Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ...

a. A. Sosial-emosional
[Jawaban Benar]
b. B. Kognitif
[Jawaban Salah]
c. C. Moral
[Jawaban Salah]
d. D. Spritual
[Jawaban Salah]

38. Peserta didik telah memiliki yang memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi. Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...

a. A. Penalaran pascakonvensional
[Jawaban Benar]
b. B. Penalaran konvensional
[Jawaban Salah]
c. C. Penalaran prakonvensional
[Jawaban Salah]
d. D. Penalaran interkonvensional
[Jawaban Salah]

39. Tindakan yang paling tepat dilakukan pada saat siswa mengalami kesulitan memahami pelajaran yang sedang diajarkan adalah:

a. A. Mengulang kembali bahan yang diajarkan
[Jawaban Salah]
b. B. Memberikan tugas agar siswa mempelajari bahan yang belum dipahami
[Jawaban Salah]
c. C. Memberikan buku sumber untuk dipelajari siswa
[Jawaban Salah]
d. D. Membantu setiap siswa yang mengalami kesulitan
[Jawaban Benar]

40. Bila anda sebagai guru menemukan peserta didik mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yang diberikan, tindakan apa yang akan dilakukan ?

a. A. Memindahkantempat duduk peserta didik ke meja yang paling depan
[Jawaban Salah]
b. B. Mengulangi penjelasan bahan ajar kepada seluruh peserta didik
[Jawaban Salah]
c. C. Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan
[Jawaban Benar]
d. D. Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku sumber
[Jawaban Salah]

Demikian Kumpulan Soal SOAL PEDAGOGIK P3K Pilihan Ganda dengan Kunci Jawaban, Perjalanan Masih Panjang Sob