48+ Kumpulan Soal SOAL BAHASA INDONESIA KELAS IX SEMESTER GANJIL 2019/2020 3 2022/2023 dengan Kunci Jawaban

Hai, Apa kabar?.. sahabat, Di website caktekno.com hari ini 21-Mar-2022 kami menyediakan kumpulan soal, bank soal beserta daftar jawaban/kunci jawaban tentang SOAL BAHASA INDONESIA KELAS IX SEMESTER GANJIL 2019/2020 3 yang sangat lengkap untuk semua jenjang pendidikan sebagai sarana belajar kamu belajar dan mengikuti PTS (Penilaian Tengah Semester)/UTS/Ulangan/Tugas Rumah/PR/Ujian Akhir untuk Kelas 9 di sekolah atau sebagai referensi soal untuk bapak dan ibu guru di sekolah. Soal latihan di website ini disusun secara struktur dan mempermudah siswa mempelajari dan menguasai mata pelajaran pada semester 1 dan 2 2022/2023.

48+ Soal SOAL BAHASA INDONESIA KELAS IX SEMESTER GANJIL 2019/2020 3 2022/2023 Lengkap

1. Sebelum percobaan kita mulai, kita persiapkan dahulu alat dan bahannya. Alat yang harus kita siapkan, antara lain 3 toples, 1 sendok teh, spidol warna hitam, 3 lembar kertas, dan lem. Adapun bahan yang harus kita siapkan, di antaranya air bersih, deterjen, dan ikan mujair 3 ekor.

Dilihat dari struktur isinya, kutipan di atas memaparkan tentang….

a. langkah-langkah percobaan
[Jawaban Salah]

b. simpulan hasil percobaan
[Jawaban Salah]

c. tujuan percobaan
[Jawaban Salah]

d. bahan dan alat kegiatan percobaan
[Jawaban Benar]

2. Sebelum percobaan kita mulai, kita persiapkan dahulu alat dan bahannya. Alat yang harus kita siapkan, antara lain 3 toples, 1 sendok teh, spidol warna hitam, 3 lembar kertas, dan lem. Adapun bahan yang harus kita siapkan, di antaranya air bersih, deterjen, dan ikan mujair 3 ekor.

Teks di atas termasuk jenis teks ….

a. teks pidato
[Jawaban Salah]

b. teks eksposisi
[Jawaban Salah]

c. teks laporan percobaan
[Jawaban Benar]

d. teks observasi
[Jawaban Salah]

3. Berikut ini yang merupakan kata konkret adalah ….

a. mulai
[Jawaban Salah]

b. bahan
[Jawaban Salah]

c. toples
[Jawaban Benar]

d. alat
[Jawaban Salah]

4. Perhatikan kutipan kalimat berikut!

Semakin banyak kandungan deterjen dalam air, semakin parah kondisi fisik ikan yang ada di dalamnya.

Kalimat berikut ini yang maknanya sama dengan pernyataan pada kutipan di atas adalah …

a. Kandungan deterjen dalam air berpengaruh terhadap kondisi fisik ikan.
[Jawaban Benar]

b. Kandungan deterjen dalam air tidak berpengaruh terhadap kondisi fisik ikan.
[Jawaban Salah]

c. Kandungan deterjen dalam air membuat ikan menyesuaikan dengan habitatanya.
[Jawaban Salah]

d. Kondisi fisik ikan tergantung pada kecukupan makanan dan habitatnya
[Jawaban Salah]

5. Perhatikan kutipan kalimat berikut!

Dari parit-parit itu, limbah cucian yang mengandung deterjen terus mengalir kesungai-sungai yang ada didesa atau kota mereka.

Penulisan preposisi di- dan ke- yang benar pada kutipan di atas adalah ….

a. ke sungai-sungai dan di desa
[Jawaban Salah]

b. ke sungai-sungai dan didesa
[Jawaban Salah]

c. ke sungai-sungai dan di desa
[Jawaban Benar]

d. ke sungai-sungai dan di-desa
[Jawaban Salah]

6. Manakah berikut ini yang merupakan kata bilangan tak tentu ….

a. dua sendok teh
[Jawaban Salah]

b. deterjen secukupnya
[Jawaban Benar]

c. tiga gelas air
[Jawaban Salah]

d. dua tabung reaksi
[Jawaban Salah]

7. Manakah berikut ini yang termasuk kalimat perintah dalam langkah kegiatan teks laporan percobaan….

a. amatilah perubahan warna
[Jawaban Benar]

b. bahan yang harus disiapkan
[Jawaban Salah]

c. proses pengujian kandungan protein
[Jawaban Salah]

d. menyiapkan bahan dan alat
[Jawaban Salah]

8. Berikut ini adalah contoh kata penghubung yang menyatakan urutan ….

a. campurkan
[Jawaban Salah]

b. kemudian
[Jawaban Benar]

c. tetapi
[Jawaban Salah]

d. dan
[Jawaban Salah]

9. Mengetahui Kandungan Vitamin dalam Buah Jeruk. Kalimat tersebut merupakan contoh teks ….

a. teks pidato
[Jawaban Salah]

b. teks laporan percobaan
[Jawaban Benar]

c. teks deskripsi
[Jawaban Salah]

d. teks observasi
[Jawaban Salah]

10. Saudara-saudara rakyat jelata di seluruh rakyat Indonesia.

Makna kata yang bercetak miring pada kalimat tersebut adalah ….

a. biasa
[Jawaban Benar]

b. miskin
[Jawaban Salah]

c. tertentu
[Jawaban Salah]

d. bangsawan
[Jawaban Salah]

11. Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh. Kalimat tersebut termasuk bagian ….

a. salam pembuka
[Jawaban Benar]

b. kalimat sapaan
[Jawaban Salah]

c. pembuka pidato
[Jawaban Salah]

d. isi pidato
[Jawaban Salah]

12. Sebelum pembicara mengatakan isi pidato, pembicara membuka pidato dengan ucapan puji syukur, terima kasih, atau informasi yang akan mengantarkan ke isi pidato.

Kalimat tersebut termasuk ….

a. kalimat sapaan
[Jawaban Salah]

b. pembuka pidato
[Jawaban Benar]

c. isi pidato
[Jawaban Salah]

d. salam penutup
[Jawaban Salah]

13. Sapaan pidato yang tepat untuk konteks di atas adalah …

a. Para Bapak dan Ibu guru, karyawan, para siswa, dan para Kartini muda harapan bangsa dan Negara …
[Jawaban Salah]

b. Para Bapak-Bapak dan Ibu-Ibu guru, karyawan, para siswa dan para Kartini-Kartini muda harapan bangsa dan Negara ….
[Jawaban Salah]

c. Para Bapak dan Ibu guru, karyawan, para siswa-siswi pelukis masa depan bangsa dan Negara….
[Jawaban Benar]

d. Para Bapak dan Ibu guru, karyawan, para siswa dan para Kartini-kartini muda haraan bangsa dan Negara ….
[Jawaban Salah]

14. Salam yang tepat untuk konteks pada pidato tersebut adalah …

a. Assalamualaikum Wr.Wb. Selamat pagi dan salam sejahtera.
[Jawaban Benar]

b. Assalamualaikum Wr.Wb. Selamat siang dan salam sejahtera.
[Jawaban Salah]

c. Assalamualaikum Wr.Wb. Selamat malam dan salam sejahtera.
[Jawaban Salah]

d. Assalamualaikum Wr.Wb. Selamat sore dan salam sejahtera.
[Jawaban Salah]

15. Pembuka yang paling tepat untuk konteks pidato tersebut adalah …

a. Habis gelap, terbitlah terang adalah judul surat-surat kartini yang penuh ide untuk menerangi para Kartini yang masih terkungkung dalam kegelaan saat itu. Kini, berkat ide-idenya yang cemerlang, hari ini, kalian semua, pada kartini muda bias bebas meraih mimi-mimi kalian.
[Jawaban Salah]

b. Puji syukur tiada terhingga marilah kita panjatkan ke hadirat-Nya dan juga terima kasih tiada terhingga kepada pahlawan wanita yang begitu gigih memperjuangkan nasib kaum wanita, yaitu R.A. Kartini.
[Jawaban Benar]

c. Puji syukur tiada terhingga marilah kita panjatkan ke hadirat Ilalahi serta salawat dan salam marilah kita haturkan kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW.
[Jawaban Salah]

d. Tahukah kalian, siapa R.A. Kartini yang kita agungkan namanya, kita memperingati kelahirannya pada hari ini ? Ya, beliau adalah seorang wanita yang ide-idenya mampu mengubah kehiduan kaum wanita dari kegelapan menuju ke cahaya terang.
[Jawaban Salah]

16. Assalamu ‘alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Salam sejahtra untuk kita semua,

Hari ini, kita kembali merayakan Hari Pendidikan Nasional. Mari kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah Swt. Tuhan Yang Maha Pengasih dan Maha penyanyang, atas izin, rahmat dan karunia-Nya kita dapat kembali berkumpul merayakan semangat, capaian, dan cita-cita pendidikan dan kebudayaan bangsa.

Secara urut, teks pidato di atas memuat ….

a. salam, sapaan, pembuka pidato
[Jawaban Benar]

b. sapaan, salam, pembuka pidato
[Jawaban Salah]

c. pembuka, sapaan, salam pidato
[Jawaban Salah]

d. salam, pembuka, sapaan pidato
[Jawaban Salah]

17. Assalamu ‘alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Salam sejahtra untuk kita semua,

Hari ini, kita kembali merayakan Hari Pendidikan Nasional. Mari kita panjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah Swt. Tuhan Yang Maha Pengasih dan Maha penyanyang, atas izin, rahmat dan karunia-Nya kita dapat kembali berkumpul merayakan semangat, capaian, dan cita-cita pendidikan dan kebudayaan bangsa.

Kutipan di atas termasuk ….

a. ceramah
[Jawaban Salah]

b. pidato
[Jawaban Benar]

c. khutbah
[Jawaban Salah]

d. pengumuman
[Jawaban Salah]

18. Salam pembuka, sapaan, pembuka pidato, isi pidato, penutup pidato, dan salam penutup termasuk ….

a. ciri bahasa teks pidato
[Jawaban Salah]

b. struktur teks pidato
[Jawaban Benar]

c. bagian teks pidato
[Jawaban Salah]

d. identifikasi pidato
[Jawaban Salah]

19. Bacalah teks pidato persuasif berikut ini. Makna kata persuasif pada kalimat tersebut adalah ….

a. memerintahkan
[Jawaban Salah]

b. menyuruh
[Jawaban Salah]

c. mengayomi
[Jawaban Salah]

d. mengajak
[Jawaban Benar]

20. Penulisan judul pidato yang tepat berikut ini adalah …

a. Menjaga lingkungan dari Tangan Jahil.
[Jawaban Benar]

b. Menjaga Lingkungan Dari Tangan Jahil.
[Jawaban Salah]

c. Siswa yang cerdas adalah siswa yang kreatif.
[Jawaban Salah]

d. Siswa yang Cerdas Adalah Siswa yang kreatif
[Jawaban Salah]

21. Pada suatu malam, saya dijemput untuk mengobati orang yang menurut dukun dapat kiriman ular berbisa dalam perutnya. Ketika sampai di puskesmas, saya lihat tubuh orang itu sudah kaku. Dia pasti sudah meninggal di rumahnya. Tetapi keluarganya memaksa saya untuk mengeluarkan ular itu.

“Pak Dokter harus tolong kami. Dia itu kepala keluarga. Hidup-mati kami tergantung pada dia!”

“Tapi sudah terlambat”

“Terlambat bagaimana, kami sudah bawa kemari pakai taksi! Uang kami sudah banyak keluar!”

…….

Saya disumpah untuk menjalankan praktik sesuai dengan etik kedokteran, tetapi di dalam hutan, itu tidak berlaku. Saya bisa dibunuh kalau tidak melakukan apa yang mereka minta, karena saya dokter, saya dianggap wajib bisa menyembuhkan orang sakit.

Sudut pandang pengarang pada penggalan cerpen tersebut adalah ….

a. orang pertama
[Jawaban Benar]

b. orang kedua
[Jawaban Salah]

c. orang ketiga
[Jawaban Salah]

d. orang ketiga terbatas
[Jawaban Salah]

22. Pada suatu malam, saya dijemput untuk mengobati orang yang menurut dukun dapat kiriman ular berbisa dalam perutnya. Ketika sampai di puskesmas, saya lihat tubuh orang itu sudah kaku. Dia pasti sudah meninggal di rumahnya. Tetapi keluarganya memaksa saya untuk mengeluarkan ular itu.

“Pak Dokter harus tolong kami. Dia itu kepala keluarga. Hidup-mati kami tergantung pada dia!”

“Tapi sudah terlambat”

“Terlambat bagaimana, kami sudah bawa kemari pakai taksi! Uang kami sudah banyak keluar!”

…….

Saya disumpah untuk menjalankan praktik sesuai dengan etik kedokteran, tetapi di dalam hutan, itu tidak berlaku. Saya bisa dibunuh kalau tidak melakukan apa yang mereka minta, karena saya dokter, saya dianggap wajib bisa menyembuhkan orang sakit.

Latar tempat pada penggalan cerpen tersebut adalah ….

a. di hutan
[Jawaban Benar]

b. di puskesmas
[Jawaban Salah]

c. di rumah
[Jawaban Salah]

d. di tempat praktik
[Jawaban Salah]

23. Dia itu tulang punggung keluarga. Hidup-mati kami tergantung pada dia. Kalimat tersebut menggunakan gaya bahasa ….

a. metafora
[Jawaban Benar]

b. Personifikasi
[Jawaban Salah]

c. hiperbola
[Jawaban Salah]

d. asosiasi
[Jawaban Salah]

24. Saya dianggap wajib bisa menyembuhkan orang sakit. Sinonim dari kata wajib pada kalimat tersebut adalah ….

a. pasti
[Jawaban Salah]

b. harus
[Jawaban Benar]

c. dapat
[Jawaban Salah]

d. mampu
[Jawaban Salah]

25. Musik adalah jantungku. Berdetak. Bergerak. Jika musikku terbata-bata dan nada-nada kehilangan suara, jantungku pun berhenti bergerak. Napasku pun landas. Lepas. Kalimat tersebut menggunakan gaya bahasa ….

a. hiperbola
[Jawaban Salah]

b. personifikasi
[Jawaban Salah]

c. metafora
[Jawaban Salah]

d. klimaks
[Jawaban Benar]

26. Berikut ini adalah unsur-unsur intrinsik teks cerpen, yaitu ….

a. judul
[Jawaban Salah]

b. sosial ekonomi
[Jawaban Salah]

c. setting/ latar
[Jawaban Benar]

d. resolusi
[Jawaban Salah]

27. Berikut ini adalah unsur-unsur ekstrinsik teks cerpen, yaitu ….

a. sosio-politik
[Jawaban Benar]

b. tokoh
[Jawaban Salah]

c. alur
[Jawaban Salah]

d. gaya bahasa
[Jawaban Salah]

28. Berikut ini adalah tahapan alur dalam teks cerpen, yaitu ….

a. puncak konflik, perkenalan, resolusi
[Jawaban Salah]

b. Perkenalan, konflik, klimaks, penyelesaian
[Jawaban Benar]

c. konflik, penyelesaian, klimaks
[Jawaban Salah]

d. klimaks, konflik, resolusi, perkenalan
[Jawaban Salah]

29. Pokok permasalahn dalam sebuah cerita disebut ….

a. Judul
[Jawaban Salah]

b. Tema
[Jawaban Salah]

c. Konflik
[Jawaban Benar]

d. Klimaks
[Jawaban Salah]

30. Pesan/ hikmah yang dapat diambil sebagai pelajaran dari sebuah teks cerpen disebut ….

a. amanat
[Jawaban Benar]

b. tema
[Jawaban Salah]

c. konflik
[Jawaban Salah]

d. klimaks
[Jawaban Salah]

31. Suara azan sudah terdengar sedari tadi. Pertanda waktu salat subuh sudah masuk. Seorang remaja masih saja membolak-balik badannya di tempat tidur. Matanya tidak bisa terpejam, begitulah yang dia rasakan. Semenjak mendapatkan SMS dari operator dinas pendidikan di kotanya tengah malam tadi, badannya terasa lemas Dadanya sesak, seperti diimpit oleh batu besar. Dia dinyatakan tidak lulus UN.

Tuliskan latar suasana pada penggalan teks cerpen tersebut ….

a. tenang
[Jawaban Salah]

b. gelisah
[Jawaban Salah]

c. gembira
[Jawaban Benar]

d. sedih
[Jawaban Salah]

32. Suara azan sudah terdengar sedari tadi. Pertanda waktu salat subuh sudah masuk. Seorang remaja masih saja membolak-balik badannya di tempat tidur. Matanya tidak bisa terpejam, begitulah yang dia rasakan. Semenjak mendapatkan SMS dari operator dinas pendidikan di kotanya tengah malam tadi, badannya terasa lemas Dadanya sesak, seperti diimpit oleh batu besar. Dia dinyatakan tidak lulus UN.

Sudut pandang pengarang pada penggalan teks cerpen tersebut adalah ….

a. orang pertama
[Jawaban Salah]

b. orang kedua
[Jawaban Salah]

c. orang ketiga
[Jawaban Salah]

d. orang pertama dan kedua
[Jawaban Benar]

33. Manakah berikut ini yang termasuk struktur teks tanggapan?

a. tema
[Jawaban Salah]

b. klimaks
[Jawaban Salah]

c. orientasi
[Jawaban Salah]

d. penegasan
[Jawaban Benar]

34. Akhirnya dapat disimpulkan bahwa teori BAPNS hanyalah suatu pseudoscience (ilmu pengetahuan semu) yang dikaitkan dengan sejarah pembangunan Borobudur dan tidak berlandaskan ada ranah sains.

Dilihat dari struktur isinya, kutipan di atas memaparkan tentang ….

a. isu yang dibantah
[Jawaban Salah]

b. argumen pendukung bantahan
[Jawaban Salah]

c. penegasan terhadap bantahan
[Jawaban Salah]

d. ringkasan isi teks
[Jawaban Benar]

35. Akhirnya dapat disimpulkan bahwa teori BAPNS hanyalah suatu pseudoscience (ilmu pengetahuan semu) yang dikaitkan dengan sejarah pembangunan Borobudur dan tidak berlandaskan ada ranah sains.

Sinonim kata yang dicetak tebal pada kutipan di atas adalah ….

a. kawasan
[Jawaban Salah]

b. ruang lingkup
[Jawaban Benar]

c. perilaku
[Jawaban Salah]

d. pola
[Jawaban Salah]

36. Kepada para pegiat pendidikan di seluruh penjuru Nusantara,izinkan saya menyampaikan apresiasi atas peran aktifnya dalam mencerdaskan saudara sebangsa. Kepada Ibu dan Bapak pendidik di seluruh jenjang,yang tidak lelah menyalurkan inspirasi,membuka jalan pencerahan dan membangkitkan asa setiap insane yang dididiknya agar menjadi manusia yang berkarakter,berpengetahuan dan memberikan faedah bagi sekitarnya,izinkan saya atas nama pemerintah menghaturkan rasa hormat mendalam.

Simpulan isi kutipan pidato di atas adalah . . .

a. Ucapan terima kasih dan penghargaan kepada para guru dan pegiat pendidikan
[Jawaban Benar]

b. Ucapan terima kasih dan pujian kepada para guru dan pegiat pendidikan
[Jawaban Salah]

c. Ucapan puji syukur dan penghargaan kepada para guru dan pegiat pendidikan
[Jawaban Salah]

d. Ucapan terima kasih dan puji syukur kepada para guru dan pegiat pendidikan
[Jawaban Salah]

37. Kepada para pegiat pendidikan di seluruh penjuru Nusantara,izinkan saya menyampaikan apresiasi atas peran aktifnya dalam mencerdaskan saudara sebangsa. Kepada Ibu dan Bapak pendidik di seluruh jenjang,yang tidak lelah menyalurkan inspirasi,membuka jalan pencerahan dan membangkitkan asa setiap insane yang dididiknya agar menjadi manusia yang berkarakter,berpengetahuan dan memberikan faedah bagi sekitarnya,izinkan saya atas nama pemerintah menghaturkan rasa hormat mendalam.

Dilihat dari strukturnya,kutipan di atas dikategorikan aspek . . .

a. Pembuka pidato
[Jawaban Salah]

b. Sapaan pidato
[Jawaban Benar]

c. Salam pidato
[Jawaban Salah]

d. Isi pidato
[Jawaban Salah]

38. Setiap anak lahir sebagai pembelajar dan tumbuh sebagai pembelajar. Kita semua menyaksikan sendiri betapa anak anak terlahir dengan rasa ingin tahu yang besar dan keberanian untuk mencoba. Proses belajarnya didapatkan melalui permainan dan petualangan. Lalu, saat ia mulai melangkah masuk ke sekolah,ia mulai berhadapan dengan struktur dan berbagai peraturan sebagai bagian dari sebuah model masyarakat mini. Struktur dan berbagai peraturan yang ia hadapi ini dapat mengarahkan mereka terus menjadi pembelajar atau justru sebaliknya,meredupkan hasrat belajarnya.

Tugas kita semua adalah memastikan benar keingintahuan di mata setiap anak Indonesia,serta api semangat berkarya di dalam dirinya agar tidak padam.selain itu,tugas kita adalah memberikan ruang bagi anak-anak Indonesia untuk berkontribusi,memajukan dirinya,memajukan masyarakatnya,serta memajukan kebudayaan bangsanya. Rasa percaya dari orang dewasa kepada anak-anak untuk berkarya dan ikut membawa kebudayaan kita terus bergerak melangkah maju adalah kunci kemajuan Negara.

Simpulan isi kutipan pidato di atas adalah . . .

a. Pesan kepada pendidik/orang tua untuk tidak mematikan rasa keingintahuan anak dan memberikan kebebasan anak untuk berkarya
[Jawaban Benar]

b. Mengingatkan para pendidik untuk kembali pada tugas utamanya,yaitu mencerdaskan dan memajukan kehidupan bangsa
[Jawaban Salah]

c. Pesan kepada para pendidik untuk tidak melupakan anak-anak untuk bermain dan memberi ruang tersalurkannya kreatifitas anak
[Jawaban Salah]

d. Menjelaskan proses belajar siswa dan mengingatkan para pendidik untuk memberikan kesempatan berkarya kepada para siswanya
[Jawaban Salah]

39. Setiap anak lahir sebagai pembelajar dan tumbuh sebagai pembelajar. Kita semua menyaksikan sendiri betapa anak anak terlahir dengan rasa ingin tahu yang besar dan keberanian untuk mencoba. Proses belajarnya didapatkan melalui permainan dan petualangan. Lalu, saat ia mulai melangkah masuk ke sekolah,ia mulai berhadapan dengan struktur dan berbagai peraturan sebagai bagian dari sebuah model masyarakat mini. Struktur dan berbagai peraturan yang ia hadapi ini dapat mengarahkan mereka terus menjadi pembelajar atau justru sebaliknya,meredupkan hasrat belajarnya.

Tugas kita semua adalah memastikan benar keingintahuan di mata setiap anak Indonesia,serta api semangat berkarya di dalam dirinya agar tidak padam.selain itu,tugas kita adalah memberikan ruang bagi anak-anak Indonesia untuk berkontribusi,memajukan dirinya,memajukan masyarakatnya,serta memajukan kebudayaan bangsanya. Rasa percaya dari orang dewasa kepada anak-anak untuk berkarya dan ikut membawa kebudayaan kita terus bergerak melangkah maju adalah kunci kemajuan Negara.

Dilihat dari strukturnya,kutipan di atas dikategorikan sebagai . . .

a. Pembuka pidato
[Jawaban Salah]

b. Sapaan pidato
[Jawaban Salah]

c. Salam pidato
[Jawaban Salah]

d. Isi pidato
[Jawaban Benar]

40. Kepada semua yang telah merasakan manfaat pendidikan dan di bulan pendidikan ini, sapalah para pendidik kita dulu. Tanyakan kabarnya,ucapkan terima kasih dan tunjukkan apresiasi pada mereka,para pendidik dan pejuang pendidikan. Lalu, mari sama-sama kita tetapkan bahwa ikhtiar memajukan pendidikan akan kita lanjutkan dan kembangkan.

Kutipan pidato di atas berisi . . .

a. Ajakan kepada orang tua untuk berterimakasih kepada para pendidik dan melanjutkan perjuangannya
[Jawaban Salah]

b. Ajakan kepada generasi muda dan orangtua untuk ikut memajukan pendidikan di negeri ini
[Jawaban Salah]

c. Ajakan kepada siapa saja yang telah merasakan manfaat pendidikan untuk berterima kasih,menghargai jasa pendidik dan melanjutkan perjuangannya
[Jawaban Benar]

d. Pesan kepada para siswa untuk berterima kasih kepada para pendidik dan melnjutkan perjuangannya
[Jawaban Salah]

41. Bacalah kutipan paragraf berikut!

Semoga Allah Swt. Tuhan Yang Maha Esa melapangkan dan meninggikan,selalu meridhai ikhtiar kita untuk mencerdaskan kehidupan bangsa kita tercinta.

Seelamat Hari Pendidikan Nasional,selamat merayakan,serta memeriahkan bulan pendidikan dan kebudayaan. Wassalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Dilihat dari strukturnya, kutipan paragraf pada halaman 52 diktegorikan aspek . . .

a. Penutup – salam penutup
[Jawaban Salah]

b. Isi – penutup – salam penutup
[Jawaban Salah]

c. Penutup – ucapan selamat – salam penutup
[Jawaban Benar]

d. Salam penutup – isi pidato
[Jawaban Salah]

42. Siswa dan Sarapan

Sarapan sangat diperlukan sangat diperlukan oleh tubuh,terutama siswa. Namun,pada kenyataannya banyak siswa yang tidak sarapan. Saat tiba di sekolah para siswa beramai-ramai mengnjungi kantin sekolah. Para siswa membeli berbagai makanan yang tersedia di kantin. Beberapa siswa ada yang membeli gorengan,nasi,mie instan atau minuman softdrink. Aktifitas tersebut mereka lakukan secara rutin setiap hari. Fenomena ini mungkin telah menjadi kebiasaan. Namun, apakah kebiasaan tersebut baik bagi tubuh kita?. Tahukah siswa bahwa mereka berangkat ke sekolah mempunyai tujuan utama,yakni belajar. Proses belajar memerlukan aktifitas otak. Otak tidak dapat bekerja dengan mmaksimal jika tidak diberi nutrisi dengan baik. Kinerja otak yang tidak baik akan mempengaruhi proses belajar. Ada perbedaan sikap dan kesiapan antara siswa yang telah sarapan dengan yang belum sarapan. Siswa yang telah sarapan cenderung lebih tenang. Akan tetapi, siswa yang belum sarapan terlihat gelisah dan tidak siap menerima pelajaran. Wajahnya terlihat lesu dan kurang bersemangat.

Penelitian menunjukkan siswa yang rutin sarapan memiliki daya ingat dan konsentrasi lebih baik disbanding siswa yang berangkat dari rumah dengan perut kosong. Menu sarapan sebaiknya tidak berlebihan. Menu sarapan yang bisa dikategorikan sebagai bahan bakar otak adalah kaya serat,mengandung karbohidrat dan vitamin. Makanan dengan kadar serat tinggi dan rendah akan dicernah dengan lambat sehingga menyediakan energy yang konstan dan tidak cepat lapar. Sarapan memiliki fungsi dapat memenuhi kebutuhan nutrisi tubuh. Sarapan juga dapat menurunkan berat badan.

Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.

Tujuan teks tanggapan di atas adalah . . .

a. mengajak siswa untuk belajar
[Jawaban Salah]

b. mengajak siswa beramai-ramai mengunjungi kantin di pagi hari
[Jawaban Salah]

c. memberikan informasi menu sarapan yang baik adalah kaya serat,mengandung karbohidrat dan vitamin
[Jawaban Salah]

d. memberikan informasi pentingnya sarapan bagi siswa sebelum berangkat ke sekolah.
[Jawaban Benar]

43. Siswa dan Sarapan

Sarapan sangat diperlukan sangat diperlukan oleh tubuh,terutama siswa. Namun,pada kenyataannya banyak siswa yang tidak sarapan. Saat tiba di sekolah para siswa beramai-ramai mengnjungi kantin sekolah. Para siswa membeli berbagai makanan yang tersedia di kantin. Beberapa siswa ada yang membeli gorengan,nasi,mie instan atau minuman softdrink. Aktifitas tersebut mereka lakukan secara rutin setiap hari. Fenomena ini mungkin telah menjadi kebiasaan. Namun, apakah kebiasaan tersebut baik bagi tubuh kita?. Tahukah siswa bahwa mereka berangkat ke sekolah mempunyai tujuan utama,yakni belajar. Proses belajar memerlukan aktifitas otak. Otak tidak dapat bekerja dengan mmaksimal jika tidak diberi nutrisi dengan baik. Kinerja otak yang tidak baik akan mempengaruhi proses belajar. Ada perbedaan sikap dan kesiapan antara siswa yang telah sarapan dengan yang belum sarapan. Siswa yang telah sarapan cenderung lebih tenang. Akan tetapi, siswa yang belum sarapan terlihat gelisah dan tidak siap menerima pelajaran. Wajahnya terlihat lesu dan kurang bersemangat.

Penelitian menunjukkan siswa yang rutin sarapan memiliki daya ingat dan konsentrasi lebih baik disbanding siswa yang berangkat dari rumah dengan perut kosong. Menu sarapan sebaiknya tidak berlebihan. Menu sarapan yang bisa dikategorikan sebagai bahan bakar otak adalah kaya serat,mengandung karbohidrat dan vitamin. Makanan dengan kadar serat tinggi dan rendah akan dicernah dengan lambat sehingga menyediakan energy yang konstan dan tidak cepat lapar. Sarapan memiliki fungsi dapat memenuhi kebutuhan nutrisi tubuh. Sarapan juga dapat menurunkan berat badan.

Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.

Paragraf kedua dan ketiga pada teks tanggapan di atas menunjukkan bagian . . .

a. Klasifikasi
[Jawaban Salah]

b. Deskripsi
[Jawaban Benar]

c. Penilaian
[Jawaban Salah]

d. Konteks
[Jawaban Salah]

44. Siswa dan Sarapan

Sarapan sangat diperlukan sangat diperlukan oleh tubuh,terutama siswa. Namun,pada kenyataannya banyak siswa yang tidak sarapan. Saat tiba di sekolah para siswa beramai-ramai mengnjungi kantin sekolah. Para siswa membeli berbagai makanan yang tersedia di kantin. Beberapa siswa ada yang membeli gorengan,nasi,mie instan atau minuman softdrink. Aktifitas tersebut mereka lakukan secara rutin setiap hari. Fenomena ini mungkin telah menjadi kebiasaan. Namun, apakah kebiasaan tersebut baik bagi tubuh kita?. Tahukah siswa bahwa mereka berangkat ke sekolah mempunyai tujuan utama,yakni belajar. Proses belajar memerlukan aktifitas otak. Otak tidak dapat bekerja dengan mmaksimal jika tidak diberi nutrisi dengan baik. Kinerja otak yang tidak baik akan mempengaruhi proses belajar. Ada perbedaan sikap dan kesiapan antara siswa yang telah sarapan dengan yang belum sarapan. Siswa yang telah sarapan cenderung lebih tenang. Akan tetapi, siswa yang belum sarapan terlihat gelisah dan tidak siap menerima pelajaran. Wajahnya terlihat lesu dan kurang bersemangat.

Penelitian menunjukkan siswa yang rutin sarapan memiliki daya ingat dan konsentrasi lebih baik disbanding siswa yang berangkat dari rumah dengan perut kosong. Menu sarapan sebaiknya tidak berlebihan. Menu sarapan yang bisa dikategorikan sebagai bahan bakar otak adalah kaya serat,mengandung karbohidrat dan vitamin. Makanan dengan kadar serat tinggi dan rendah akan dicernah dengan lambat sehingga menyediakan energy yang konstan dan tidak cepat lapar. Sarapan memiliki fungsi dapat memenuhi kebutuhan nutrisi tubuh. Sarapan juga dapat menurunkan berat badan.

Siswa sebaiknya mengubah kebiasaan tidak sarapan menjadi pola disiplin untuk sarapan. Kesiapan fisik siswa harus dijaga dalam keadaan baik. Fisik yang prima akan memberikan dampak yang baik bagi prestasi dalam belajar. Prestasi belajar yang cemerlang merupakan jalan untuk meraih kesuksesan.

Struktur teks tanggapan di atas yang berisi penilaian terdapat pada paragraf ke . . .

a. 1
[Jawaban Benar]

b. 2
[Jawaban Salah]

c. 3
[Jawaban Salah]

d. 4
[Jawaban Salah]

45. Perhatikan teks berikut!

(1) Film Sinetron merupakan film yang mengangkat kehidupan masyarakat pesisir pantai utara. (2) ceritanya sederhana,tapi terkesan waah. (3) Sutradara memilih pemain-pemain dari alam,artinya bukan aktris dan actor terkenal. (4) sehingga film ini Nampak seperti kehidupan nyata. (5) ada bebrapa hal yang mengganggu,misalnya adegan Sarinah yang menjadi Sintren Nampak seperti dibuat-buat.(6) Selebihnya adegan itu lucu dan alami

Hal yang menyatakan bagian penilaian kelemahan terdapat pada kalimat . . .

a. 5
[Jawaban Benar]

b. 4
[Jawaban Salah]

c. 3
[Jawaban Salah]

d. 1
[Jawaban Salah]

46. Perhatikan teks berikut ini!

{…} Meskipun pelukis masih junior,tetap menjadi topic pembicaraan kalangans astrawan yang menonton di sana.

Pujian yang sesuai untuk melengkapi ilustrasi tersebut adalah . . .

a. Tidaklah mudah menciptakan karya sastra bernilai dan bermutu
[Jawaban Salah]

b. Bagus sekali pameran karya seninya
[Jawaban Salah]

c. Karya seni lukis yang dipajang di dinding pameran itu sangat menarik dilihat dari pewarnaannya
[Jawaban Benar]

d. Perpaduan unsure modern dan tradisional membuat patung ini begitu istimewa
[Jawaban Salah]

47. Perhatikan teks berikut ini!

Karya seni lukis yang dipajang di dinding pameran itu sangat menarik dilihat dari pewarnaannya meskipun pelukis masih junior,tetap menjadi topic pembicaraan kalangans astrawan yang menonton di sana.

Kalimat pujian terhadap suatu produk terdapat dalam kalimat . . .

a. Mencuci bersih dan tidak merusak pakaian
[Jawaban Salah]

b. Daya listrik kecil,tetapi sinar terang benderang
[Jawaban Salah]

c. Gambar televise kurang jernih sehingga tidak nyaman dilihat
[Jawaban Salah]

d. Udara AC dingin sedingin kutub utara
[Jawaban Benar]

48. Berikut ini yang merupakan kalimat kritik adalah . . .

a. Wah, begitu indahnya Indonesia,negeri yang kaya akan kekayaan alam. Banyak hewan dan tumbuhan yang langka tinggal di sini
[Jawaban Salah]

b. Kalian memang pasangan yang amat serasi,saling melengkapi satu sama lain
[Jawaban Salah]

c. Orang tua hendaknya jangan melepas begitu saja anak-anak mereka. Orang tua mendampingi putra putrinya dalam menonton acara televise,mengingat banyak acara TV yang tidak patut ditonton apalagi dicontoh putra putrinya
[Jawaban Benar]

d. Ibu, kau memang malaikatku. Kasih sayangmu tak terbalas oleh dunia
[Jawaban Salah]

49. Perhatikan pernyataan berikut ini !

1) Menentukan tema

2) Mengembangkan tema menjadi kalimat-kalimat

3) …

4) Mencermati kembali isi teks tanggapan

Pernyataan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang langkah-langkah menulis teks tanggapan adalah. . .

a. Memilih kalimat-kalimat yang tepat
[Jawaban Salah]

b. Menyusun kalimat dengan kata-kata sendiri
[Jawaban Salah]

c. Menggunakan kalimat yang efektif
[Jawaban Salah]

d. Menyusun dan menggabungkan kalimat sehingga menjadi teks runtut
[Jawaban Benar]

50. Perhatikan kalimat-kalimat acak berikut!

a) Hal itu tentu membawa dampak dan pengaruh terhadap anak dan lingkungannnya

b) Kesehatan mata,kebugaran fisik dan pola hidup sehat juga menjadi dampak yang tidak dapat dihindari jika anak-anak terlalu menghabiskan waktu untuk bermain game on line

c) Banyak anak menghabiskan waktu di depan computer atau telepon pintar untuk menyalurkan hobi bermain game online

d) Kemajuan teknologi informasi membuat banyak perubahan,termasuk perkembangan game online di internet

e) Oleh karena itu banyak di antara mereka mengabaikan kehidupan nyata

f) Anak yang bermain game on line secara berlebihan dapat membuat anak menjadi tidak bisa lepas dari kehidupan yang dijalaninya

g) Game on line dapat menibulkan kekerasan,kekjaman dan tindakan lain yang sebenarnya tidak disarankan untuk dilihat secara langsung oleh anak-anak.

Susunan kalimat acak tersebut sehingga menjadi teks tanggapan runtut dan padu adalah . . .

a. a-b-c-d-e-f-g
[Jawaban Salah]

b. d-g-c-f-e-a-b
[Jawaban Benar]

c. e-f-g-a-b-c-d
[Jawaban Salah]

d. d-g-f-c-e-a-b
[Jawaban Salah]

Demikian Kumpulan Soal SOAL BAHASA INDONESIA KELAS IX SEMESTER GANJIL 2019/2020 3 2022/2023 dengan Kunci Jawaban, Semangat Belajar Sob