23+ Kumpulan Soal SOAL PPG EVALUASI PEMBELAJARAN Terlengkap dengan Kunci Jawaban

Halo.. sahabat, Di website caktekno.com hari ini 10-Apr-2022 kami menyediakan kumpulan soal, bank soal beserta daftar jawaban/kunci jawaban tentang SOAL PPG EVALUASI PEMBELAJARAN yang sangat lengkap untuk semua jenjang pendidikan sebagai sarana belajar kamu belajar dan mengikuti PTS (Penilaian Tengah Semester)/UTS/Ulangan/Tugas Rumah/PR/Ujian Akhir untuk Kelas 7 di sekolah atau sebagai referensi soal untuk bapak dan ibu guru di sekolah. Soal latihan di website ini disusun secara struktur dan mempermudah siswa mempelajari dan menguasai mata pelajaran pada semester 1 dan 2 2022/2023.

23+ Soal SOAL PPG EVALUASI PEMBELAJARAN 2022/2023 Lengkap

1. Perhatikan pernyataan berikut:

1) Penilaian oleh pendidik mencakup semua aspek kompetensi dengan menggunakan berbagai teknis penilaian yang sesuai dengan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik

2) Mengetahui tingkat evetivitas dari metode-metode pengajaran yang telah digunakan dalam proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu

3) Penilaian berdasarkan pada ukuran pencapaian kompetensi yang ditetapkan

4) Menilai hasil usaha yang telah dilakukan oleh peserta didik dan mengetahui posisi peserta didiknya ditengah kelompoknya serta menemukan jalan keluar bagi peserta didik yang memerlukannya

5) Penilaian dapat dipertanggungjawabkan kepada pihak internal sekolah maupun eksternal untuk aspek teknik , prosedur dan hasilnya

6) Memperbaiki dan meningkatkan prestasinya

Sesuai dengan pernyataan tersebut di atas hal yang tercantum dalam prinsif-prinsif yang digunakan sebagai rambu-rambu atau pendalaman yang perlu dipegang dalam melaksanakan kegiatan evaluasi belajar, ditunjukan pada no...

a. 1, 2, 3
[Jawaban Salah]

b. 1, 3, 5
[Jawaban Benar]

c. 2, 4, 6
[Jawaban Salah]

d. 3, 4, 6
[Jawaban Salah]

e. 2, 4, 5
[Jawaban Salah]

2. Jenjang kemampuan yang menuntut peserta didik untuk peka terhadap eksistensi fenomena atau rangsangan tertentu. Kepekaan ini diwali dengan penyadaran kemampuan untuk menerima dan memperhatikan. Termaksud dalam jenjang kemampuan…

a. Analisys
[Jawaban Salah]

b. Valung
[Jawaban Salah]

c. Receiving
[Jawaban Benar]

d. Responding
[Jawaban Salah]

e. Percepcion
[Jawaban Salah]

3. Hasil pengelolahan data dalam bentuk urutan atau jenjang dimana jarak antara satu data dengan data yang lainnya tidak sama. Sebagai contoh adalah rangking siswa dalam kelas berdasarkan hasil tes mereka yaitu skor siswa dapat diurut mulai yang pertama ke dua ke-tiga, ke- empat dan seterusnya sampai pada skala atau tingkat yang paling rendah. Merupakan skala pengukuran…

a. Rasio
[Jawaban Salah]

b. Nominal
[Jawaban Salah]

c. Internal
[Jawaban Salah]

d. Ordinal
[Jawaban Benar]

e. Semua benar
[Jawaban Salah]

4. Perhatikan pernyataan berikut:

1. Mengungkapkan daya ingat atau pemahaman testee terhadap materi pelajaran, juga untuk Meengungkapkan kemampuan dalam memahami berbagai macam konsep berikut aplikasinya

2. Representatif mewakili materi, memungkinkan menjadi lebih obyektif dalam mengoreksi menjadi lebih mudah, pengoreksi dapat dibantu orang atau dengan jasa komputer dan butir-butir soal lebih mudah dianalisis.

3. Laksanakan scoring pada setiap jawaban testee dengan memperhatiakan kelengkapan jawaban, kelancaran dalam mengemukakan jawaban dan kebenaran jawaban serta kemampuan dalam mempertahankan pendapat atau jawaban

4. Memberikan penjelasan, komentar, penafsiran,dsb

Sesuai pernyataan hal yang tercakup dalam karakteristik subjektive test adalah :...

a. 1 dan 3
[Jawaban Salah]

b. 2 dan 4
[Jawaban Salah]

c. 1 dan 4
[Jawaban Benar]

d. 1 dan 3
[Jawaban Salah]

e. 1 dan 2
[Jawaban Salah]

5. Soal HOTS yang membantu peserta didik untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat higher thingking shills/ HOTS adalah...

a. Soal HOTS mengukur dimensi metakognitif, tidak sekadar mengukur dimensi faktual, konseptual, atau prosedural saja.
[Jawaban Salah]

b. Soal HOTS yang mengukur kemampuan: transfer satu konsep ke konsep lainnya, memproses dan menerapkan informasi, mencari kaitan dari berbagai informasi yang berbeda-beda, menggunakan informasi untuk menyelesaikan masalah, dan menelaah ide dan informasi secara kritis
[Jawaban Salah]

c. Soal HOTS yang mengukur kemampuan menghubungkan beberapa konsep yang berbeda, menginterpretasikan, memecahkan masalah (problem solving), memilih strategi pemecahan masalah, menemukan (discovery) metode baru, berargumen (reasoning), dan mengambil keputusan yang tepat
[Jawaban Salah]

d. Soal HOTS mendorong peserta didik untuk berpikir secara luas dan mendalam tentang materi pelajaran
[Jawaban Salah]

e. Jawaban A, B,C, D benar
[Jawaban Benar]

6. Berikut dijelaskan langkah-langkah penyusunan soal-soal HOTS, yang tidak termaksud langkah-langkah penyusunan soal-soal HOTS adalah...

a. Menganalisis KD yang dapat dibuat soal-soal HOTS
[Jawaban Salah]

b. Menyusun kisi-kisi soal
[Jawaban Salah]

c. Memilih stimulus yang menarik dan kontekstual
[Jawaban Salah]

d. Menulis butir pertanyaan sesuai dengan kisi-kisi soal
[Jawaban Salah]

e. Menulis kunci jawaban
[Jawaban Benar]

7. Faktor penyebab ketidaktuntasan belajar ada bermacam macam sebabnya, dapat berasal dari faktor dari dalam peserta didik (fisik dan psikis) antara lain seperti dibawah ini....

a. Lingkungan, materi pelajaran,
[Jawaban Salah]

b. Motivasi yang rendah, sulit konsentrasi,
[Jawaban Salah]

c. Kurang percaya diri
[Jawaban Salah]

d. Guru, metode mengajar, sistem penilaian
[Jawaban Salah]

e. Jawaban A, B, C, D benar
[Jawaban Benar]

8. Program remedial dapat dilaksanakan melalui bimbingan secara perorangan bila ada beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan yang berbeda-beda sehingga memerlukan bimbingan secara individual. Bimbingan yang diberikan disesuaikan dengan tingkat...

a. Kelemahan yang dialami oleh peserta didik
[Jawaban Salah]

b. keberhasilan yang dialami oleh peserta didik
[Jawaban Salah]

c. Keterbatasan yang dialami oleh peserta didik
[Jawaban Salah]

d. Kesulitan yang dialami oleh peserta didik
[Jawaban Benar]

e. Kesalahan
[Jawaban Salah]

9. Sekelompok peserta didik yang mempunyai minat tertentu diberi tugas untuk memecahkan permasalahan, membaca di perpustakaan terkait dengan KD yang dipelajari pada jam pelajaran sekolah atau di luar jam pelajaran sekolah. Pemecahan masalah yang diberikan kepada peserta didik dapat diminta untuk menyelesaikan sebuah proyek atau penelitian ilmiah.

Pernyataan diatas adalah pengertian pembelajaran pengayaan...

a. Belajar kelompok, belajar mandiri, belajar berbasis teman
[Jawaban Salah]

b. Belajar kelompok, belajar berbasis teman
[Jawaban Salah]

c. Belajar Kelompok
[Jawaban Benar]

d. Belajar mandiri, belajar kurikulum
[Jawaban Salah]

e. Belajar mandiri
[Jawaban Salah]

10. Dari hasil evaluasi tes formatif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen, Ibu Mery mendapat data ada siswa yang sudah mencapai/ melampaui KKM dan ada yang belum mencapai KKM, dari informasi/ data yang diperoleh derdasarkan tes hasil belajar tersebut. Ibu Mery kemudian meninjaklanjuti dalam bentuk program remedi dan pengayaan kepada para siswa. Ilustrasi tersebut menunjukan sebagai..

a. Prinsip evaluasi
[Jawaban Salah]

b. Acuan evaluasi
[Jawaban Salah]

c. Fungsi evaluasi
[Jawaban Benar]

d. Syarat evaluasi
[Jawaban Salah]

e. Pendekatan evaluasi
[Jawaban Salah]

11. Setelah dilakukan tes praktek menulis doa, selanjutnya pak Thomas berencana melaksanakan tes tertulis sebagai program remedial, tes tertulis tersebut diberlakukan bagi para peserta didik yang belum mencapai KKM. Berdasarkan ilustrasi tersebut menunjukkan pak Thomas akan melakukan tes tertulis untuk mengukur obyek evauasi pada ranah...

a. Afektif
[Jawaban Salah]

b. Kognitif
[Jawaban Benar]

c. Psikomotorik
[Jawaban Salah]

d. Konasi
[Jawaban Salah]

e. Behavior
[Jawaban Salah]

12. Pak Andri adalah guru mata pelajaran PAK. Keren adalah keponakan dari Pak Andri. Dari tes formatif yang diberikan kepada Keren didapat bahwa Keren tidak menjawab satu soalpun dengan benar. Dalam hal ini pak Andri harus bersikap obyektif dalam menilai. Ilustrasi tersebut merupakan gambaran dari...

a. Acuan penilaian
[Jawaban Salah]

b. Prinsip evaluasi
[Jawaban Benar]

c. Pendekatan penilaian
[Jawaban Salah]

d. Fungsi evaluasi
[Jawaban Salah]

e. Tujuan evaluasi
[Jawaban Salah]

13. Sebagai guru mata pelajaran PAK melakukan penilaian tidak hanya melakukan penilaian kognitif tetapi juga afektif dan psikomotorik yang berusaha mengungkap kondisi nyata atau keadaan sesungguhnya yang berkaitan dengan kemampuan peserta didik. Ilustrasi tersebut menunjukan bahwa guru tersebut telah melakukan penilaian...

a. Autentik
[Jawaban Benar]

b. Sumatif
[Jawaban Salah]

c. Diagnostik
[Jawaban Salah]

d. Formatif
[Jawaban Salah]

e. Evaluatif
[Jawaban Salah]

14. Penilaian sikap pada pembelajaran yang berbasis HOTS tidaklah merupakan konsep penilaian sikap pada kurikulum 2013 , dalam penilaian sikap dikenal ada instrument dalam bentuk jurnal dan penilaian diri. Penilaian diri ialah penilaian terhadap kelebihan dan kekurangan diri peserta didik dalam kontes pencapaian kompetensi. Sedangkan jurnal ialah catatan tentang kekuatan dan kelemahan peserta didik yang berkaitan dengan sikap dan prilaku. Perbedaan penilaian diri dan jurnal dilihat dari fungsinya ialah....

a. Penilaian diri adalah penilaian yang berfungsi sebagai alat konfirmasi terhadap jurnal, sedangkan jurnal adalah hasil pengamatan yang dilakukan oleh pendidik tentang sikap dan prilaku peserta didik.
[Jawaban Benar]

b. Penilaian diri adalah penilaian yang berfungsi sebagai alat konfirmasi terhadap penilaian anar teman, sedangkan jurnal adalah hasil pengamatan yang dilakukan oleh peserta didik tentang sikap dan prilakunya
[Jawaban Salah]

c. Penilaian diri adalah penilaian yang berfungsi sebagai alat konfirmasi terhadap hasil wawancara, sedangkan jurnal adalah hasil pengamatan yang dilakukan oleh pendidik tentang sikap dan prilaku peserta didik
[Jawaban Salah]

d. Penilaian diri adalah penilaian yang berfungsi sebagai alat konfirmasi terhadap jurnal, sedangkan jurnal adalah hasil pengamatan yang dilakukan oleh temannya tentang sikap dan prilaku peserta didik.
[Jawaban Salah]

e. Penilaian diri adalah penilaian yang berfungsi sebagai alat konfirmasi terhadap hasil wawancara, sedangkan jurnal adalah hasil pengamatan yang dilakukan oleh dirinta tentang sikap dan prilaku peserta didik.
[Jawaban Salah]

15. Terkait dengan tutuntan dan tantangan abad 21 terjadi penyempurnaan kurikulum 2013 antara lain dalam standar penilaian, dengan tujuan memberi ruang pada perkembangan instrumen penilaian yang mengukur berpikir tingkat tinggi. Ilustrasi tersebut menggambarkan dari penilaian..

a. Penilaian HOTS
[Jawaban Benar]

b. Penilaian LOTS
[Jawaban Salah]

c. Penilaian level tingkat 1
[Jawaban Salah]

d. Penilaian level tingkat 2
[Jawaban Salah]

e. Penilaian level tingkat 3
[Jawaban Salah]

16. Dalam penyusunan soal UAS pak Andri selalu menggunakan soal beragam, dengan berbasis masalah, kontekstual, ia juga bermaksud mengukur kemampuan tingkat-tingkat tinggi (HOTS) berdasarkan ilustrasi tersebut makna HOTS adalah soal-soal yang beada pada level...

a. Level 3 ( pengetahuan dan pemahaman)
[Jawaban Salah]

b. Level 1 ( penalaran)
[Jawaban Salah]

c. Level 3 ( penalaran)
[Jawaban Benar]

d. Level 2 ( aplikasi)
[Jawaban Salah]

e. Level 1 ( pengetahuan dan pemahaman)
[Jawaban Salah]

17. Bagi guru yang sudah terbiasa menyusun soal-soal HOTS dalam mengukur dan menilai perkembanangan peserta didik. Keadaan ini menunjukan bahwa pendidik/guru tersebut telah meningkatkan mutu pendidikan. Dengan tepat ilustrasi tersebut dapat dijelaskan oleh peran soal HOTS sebagai...

a. Memupuk rasa cinta dan peduli kepada kemajuan daerah masing-masing
[Jawaban Salah]

b. Meningkatkan mutu penilaian karena penilaian yang dihasilkan menjadi berkualitas
[Jawaban Benar]

c. Meningkatkan motivasi belajar karena penilaian yang dihasilan sesuai kebutuhan
[Jawaban Salah]

d. Mempersipkan kopetensi pendidik dalam mempersiapkan kopetensi peserta didik
[Jawaban Salah]

e. Meningkatkan kualitas soal karena dengan soal HOTS dapat memotivasi belajar peserta didik
[Jawaban Salah]

18. Pada saat menyususn tes hasil belajar langkah-langkah yang benar dalam penyusunan tes akhir belajar dapat diurutkan...

a. Tabel spesifikasi tes, menulis soal, mentelaah soal tes, uji coba, analisis butir soal, perbaiki tes, merakit tes, menafsirkan tes
[Jawaban Benar]

b. Tabel spesifikasi tes, mentelaah soal tes, menulis soal, analisis butir soal, uji coba, perbaiki tes, merakit tes, menafsirkan tes
[Jawaban Salah]

c. Tabel spesifikasi tes, menulis soal, analisis butir soal, mentelaah soal tes, uji coba, perbaiki tes, merakit tes, menafsirkan tes
[Jawaban Salah]

d. Tabel spesifikasi tes, menulis soal, mentelaah soal tes, analisis butir soal, perbaiki tes, merakit tes, uji coba, menafsirkan tes
[Jawaban Salah]

e. Tabel spesifikasi tes merakit tes, menulis soal, mentelaah soal tes, uji coba, analisis butir soal, perbaiki tes, menafsirkan tes
[Jawaban Salah]

19. Instrumen atau alat ukur berupa tes hasil belajar yang berkualitas dapat diketahui melalui analisis butir soal dan analisis perangkat soal. Hasil dari analisis butir soal didapati jika butir soal yang disusun mampu dijawab benar oleh sebagian besar testee ( peserta tes). Berdasarkan ilustrasi tersebut menunjukan bahwa butir soal tersebut dalam katagori mudah dapat dicontohkan adalah sebagai berikut...

a. Mudah dengan tingkat kesukaran butir soal= 0,20
[Jawaban Salah]

b. Mudah dengan tingkat kesukaran butir soal= 0,10
[Jawaban Salah]

c. Mudah dengan tingkat kesukaran butir soal= 0,40
[Jawaban Salah]

d. Mudah dengan tingkat kesukaran butir soal= 0,50
[Jawaban Salah]

e. Mudah dengan tingkat kesukaran butir soal= 0,80
[Jawaban Benar]

20. Salah satu ciri dari butir soal tes obyektif yang baik adalah jika butir soal tersebut mempunyai fungsi distractor atau pengecah yang baik, yang dimaksud dengan pengecah ialah...

a. Suatu option ( pilihan) jawaban dari butir soal tes, dan yang memilih banyak dari kelompok bawah ( malas belajar)
[Jawaban Salah]

b. Suatu option ( pilihan) jawaban dari kunci jawaban dari butir soal tes, dan yang memilih banyak dari kelompok bawah ( malas belajar)
[Jawaban Benar]

c. Suatu option ( pilihan) jawaban dari kunci jawaban dari butir soal tes, dan yang memilih banyak dari kelompok bawah ( malas belajar) dan kelompok atas ( rajin belajar)
[Jawaban Salah]

d. Suatu option ( pilihan) jawaban dari kunci jawaban dari butir soal tes, dan yang memilih banyak dari kelompok atas ( rajin belajar)
[Jawaban Salah]

e. Suatu option ( pilihan) jawaban dari butir soal tes, dan yang memilih banyak dari kelompok atas ( rajin belajar)
[Jawaban Salah]

21. Mengujian tes akhir belajar dapat dilakukan melalui uji validitas rasional dan validitas empris. Uji validitas rasional dilakukan melalui content (isi) dan konstruk, sedangkan uji dan validitas empris adalah validitas yang ditentukan berdasarkan kriteria, baik kriteria internal maupun kriteria eksternal. Perbedaan dari pelaksanaan dari uji validitas rasional dan validitas empris ialah...

a. Validitas empiris dilaksanakan terlebih dahulu sedangkan validitas rasional dilaksanakan kemudian
[Jawaban Salah]

b. Validitas rasional dan validitas empris dapat dilaksanakan bersama
[Jawaban Salah]

c. Validitas rasional dilaksanakan terlebih dahulu sedangkan dan validitas empris dilaksanakan kemudian
[Jawaban Benar]

d. Validitas rasional dilaksanakan jika tidak dilaksanakan validitas empris
[Jawaban Salah]

e. Validitas rasional dilaksanakan dapat dilakukan sebelum dan sesudah validitas empris
[Jawaban Salah]

22. Penunjang dari keberhasilan pelaksanaan pembelajaran remedial yaitu dengan melakukan usaha perbaikan terhadap kualitas belajar peserta didik. Usaha yang dilakukan yaitu...

a. Pelaksanaan program pengayaan terhadap peserta didik yang mengalami kesulitan belajar
[Jawaban Salah]

b. Pelaksanaan program remedial terhadap peserta didik yang mengalami kesulitan belajar
[Jawaban Benar]

c. Pelaksanaan program remedial dan pengayaan terhadap peserta didik yang belum mengalami kesulitan belajar
[Jawaban Salah]

d. Pelaksanaan program remedial dan pengayaan terhadap peserta didik yang mengalami kesulitan belajar
[Jawaban Salah]

e. Pelaksanaan program remedial terhadap peerta didik yang belum mengalami kesulitan belajar
[Jawaban Salah]

23. Berdasarkan dari langkah-langkah pelaksanaan program remedial terdapat langkah-langkah dalam bentuk menetapkan nilai yang diperoleh peserta didik setelah program remedial dilaksanakan, ada tiga penetapan yang dapat dipilih untuk digunakan yaitu...

a. Menggunakan nilai capaian tertinggi, nilai rerata, dan nilai capaian akhir
[Jawaban Salah]

b. Menggunakan nilai rerata, nilai modus ( yang sering muncul) , nilai batas KKM
[Jawaban Salah]

c. Menggunakan nilai tertinggi, batas KKM, nilai median
[Jawaban Salah]

d. Menggunakan nilai, batas KKM, nilai capaian tertinggi, nilai capaian akhir
[Jawaban Salah]

e. Menggunakan nilai batas KKM, nilai rerata dan nilai capaian akhir
[Jawaban Benar]

24. Pak Budi sebagai guru Bahasa Inggris, berdasarkan hasil penilaian terhadap peserta didik ia bermaksud melaksanakan program tindakan lanjut yaitu program remedial dan pengayaan, yang dimaksud dengan program pengayaan ialah...

a. Pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM
[Jawaban Salah]

b. Pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang belum dan telah mencapai KKM
[Jawaban Salah]

c. Pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai dan/atau melampaui KKM
[Jawaban Benar]

d. Pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang lambat dalam menyelasaikan tugas belajarnya
[Jawaban Salah]

e. Pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang cepat dan lambat dalam menyelasaikan tugas belajarnya
[Jawaban Salah]

25. Treatment ( perlakuan ) dalam pelaksanaan pembelajaran pengayaan dapat dilakukan melalui beberapa metode antara lain yaitu dalam bentuk belajar mandiri dan belajar kelompok. Salah satu bentuk belajar mandiri merupakan kolaborasi dari program remedial dan pengayaan adalah...

a. Tugas proyek dan pemadatan kurikulum
[Jawaban Salah]

b. Tugas proyek dan penelitian ilmiah
[Jawaban Benar]

c. Tugas sebaya dan penelitian ilmiah
[Jawaban Salah]

d. Tugas sebaya dan pemadatan kurikulum
[Jawaban Salah]

e. Tutor sebaya dan pengembangan latihan
[Jawaban Salah]

Demikian Kumpulan Soal SOAL PPG EVALUASI PEMBELAJARAN Terlengkap dengan Kunci Jawaban, Semoga membantu