73+ Kumpulan Soal LATIHAN SOAL UP PEDAGOGIK PPG PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN ROMBEL IV Sederajat dengan Kunci Jawaban

Selamat Sore.. sobat, Di website caktekno.com hari ini 10-Apr-2022 kami menyediakan kumpulan soal, bank soal beserta daftar jawaban/kunci jawaban tentang LATIHAN SOAL UP PEDAGOGIK PPG PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN ROMBEL IV yang sangat lengkap untuk semua jenjang pendidikan sebagai sarana belajar kamu belajar dan mengikuti PTS (Penilaian Tengah Semester)/UTS/Ulangan/Tugas Rumah/PR/Ujian Akhir untuk Kelas Professional Development di sekolah atau sebagai referensi soal untuk bapak dan ibu guru di sekolah. Soal latihan di website ini disusun secara struktur dan mempermudah siswa mempelajari dan menguasai mata pelajaran pada semester 1 dan 2 2022/2023.

73+ Soal LATIHAN SOAL UP PEDAGOGIK PPG PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN ROMBEL IV 2022/2023 Lengkap

1. Globalisasi mempunyai dampak baik positif maupun negatif. Sebagaimana dikemukakan oleh Tilaar (1998) bahwa dampak positifnya akan menyebabkan munculnya masyarakat megakompetisi. Manakah dari pernyataan ini yang menggambarkan hal tersebut?

a. A. Setiap orang berlomba untuk berbuat yang terbaik
[Jawaban Salah]

b. B.      Setiap orang mengejar keunggulan dan kualitas
[Jawaban Salah]

c. C.      setiap orang berlomba mengejar kekayaan
[Jawaban Salah]

d. D.      setiap orang berlomba mengejar kekuasaan
[Jawaban Salah]

e. E.       Jawaban A dan B benar
[Jawaban Benar]

2. Globalisasi dapat melanda berbagai bidang kehidupan, Emil Salim mengemukakan ada empat bidang kekuatan yang membuat dunia menjadi semakin transparan diantaranya adalah:

1) Perkembangan IPTEK yang semakin tinggi

2) Perkembangan bidang ekonomi yang mengarah pada perdagangan bebas,

3) Lingkungan hidup

4) Politik,

5) Budaya

6) Agama

Pilihlah jawaban yang benar!

a. 1, 2, 3, 4
[Jawaban Benar]

b. 2, 3, 4, 5
[Jawaban Salah]

c. 3, 4, 5, 6
[Jawaban Salah]

d. 1, 2, 5, 6
[Jawaban Salah]

e. 2, 3, 5, 6
[Jawaban Salah]

3. Dalam menghadapi arus Globalisasi, kita harus mempersiapkan naradidik melalui pendidikan global. Manakah tujuan dari pendidikan global menurut Hoopes:

a. A. Mempersiapkan masa depan siswa dengan memberikan ketrampilan analisis dan evaluasi yang luas
[Jawaban Benar]

b. B. Memperkuat rasa kedaerahan
[Jawaban Salah]

c. C. Menghindarkan pengalaman yang mempersiapkan siswa untuk mendekatkan diri dengan keragaman global
[Jawaban Salah]

d. Jawaban A dan B benar
[Jawaban Salah]

e. Jawaban A dan C Benar
[Jawaban Salah]

4. Berikut ini adalah beberapa keterampilan yang dibutuhkan oleh seorang guru: (1) Keterampilan Berpikir Kritis; (2) Kemampuan Menyelesaikan Masalah; (3) Komunikasi dan Kolaborasi; (4) Kreativitas dan Inovasi; (5) Literasi Media Informasi, Komunikasi, dan Teknologi; (6) Kelancaran dalam berbicara; (7) Ketrampilan dalam transportasi.

Manakah dari hal diatas yang menunjukkan ketrampilan guru abad 21?

a. 1, 2, 3, 4, 5
[Jawaban Benar]

b. 1, 2, 3, 4, 6
[Jawaban Salah]

c. 1, 2, 3, 4, 7
[Jawaban Salah]

d. 2, 3, 4, 6, 7
[Jawaban Salah]

e. 3, 4, 5, 6, 7
[Jawaban Salah]

5. Literasi ICT mencakup kemampuan mengakses, mengatur, mengintegrasi, mengevaluasi, dan menciptakan informasi melalui penggunaan teknologi komunikasi digital. Hal ini juga dibutuhkan sebagai ketrampilan yang harus dimiliki pada pembelajaran di abad 21 ini dan literasi ICT berpusat pada ketrampilan berpikir tingkat tinggi.

Manakah dari pernyataan dibawah ini yang menggambarkan hal itu?

a. literasi ICT mempertimbangkan informasi, media dan teknologi di lingkungan sekitar
[Jawaban Benar]

b. literasi ICT mempertimbangkan informasi dan teknologi
[Jawaban Salah]

c. literasi ICT mempertimbangkan media dan teknologi di lingkungan sekitar
[Jawaban Salah]

d. literasi ICT mempertimbangkan media yang canggih
[Jawaban Salah]

e. literasi ICT mempertimbangkan informasi dan lingkungan sekitar
[Jawaban Salah]

6. Menurut Anhar Paradigma pembelajaran holistik menekankan pada :

a. Media pembelajaran
[Jawaban Salah]

b. Hasil Pembelajaran
[Jawaban Salah]

c. Materi Pembelajaran
[Jawaban Salah]

d. Proses Pembelajaran
[Jawaban Benar]

e. Tujuan Pembelajaran
[Jawaban Salah]

7. Jika merujuk pada pemikiran Abraham Maslow, maka pendidikan harus dapat mengantarkan peserta didik untuk memperoleh aktualisasi diri (self- actualization) yang ditandai dengan adanya kecuali:

a. Kesadaran
[Jawaban Salah]

b. Kejujuran
[Jawaban Salah]

c. Kebebasan atau Kemandirian
[Jawaban Salah]

d. Kepercayaan
[Jawaban Salah]

e. Kebaikan
[Jawaban Benar]

8. Manakah pernyataan yang salah tentang pembelajaran holistik:

a. Model pembelajaran holistik menekankan pendekatan yang manusiawi
[Jawaban Salah]

b. Pembelajaran mementingkan aspek religius
[Jawaban Benar]

c. Pembelajaran di dasarkan pada aspek otak, fisik, rohani
[Jawaban Salah]

d. Student centered
[Jawaban Salah]

e. Pembelajaran holistik memandang siswa sebagai individu yang unik
[Jawaban Salah]

9. Di bawah ini adalah tujuh komponen utama pembelajaran kontekstual :

a. Kostruktivisme, bertanya, menyelidiki, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi dan penilaian autentik
[Jawaban Benar]

b. Konstruktivisme, bertanya, saintifik, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi dan penilaian autentik
[Jawaban Salah]

c. Konstruktivisme, bertanya, mengamati, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi dan penilaian autentik
[Jawaban Salah]

d. Konstruktivisme, bertanya, mencari, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi dan penilaian autentik
[Jawaban Salah]

e. Konstruktivisme, saintifik, mencari, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi dan penilaian autentik
[Jawaban Salah]

10. Terdapat dua pendekatan yang dapat digunakan dalam menjelaskan tentang hadirnya TIK melalui e-learning, salah satunya adalah technological determinism.

Tentukan definisi pendekatan determinisme teknologi :

a. teknologi diposisikan sebagai faktor dominan dan berpengaruh dalam mengubah perilaku komunikasi warga masyarakat
[Jawaban Benar]

b. Teknologi diposisikan sebagai faktor pendukung dalam mengubah perilaku komunikasi warga masyarakat
[Jawaban Salah]

c. Manusia dan TIK memiliki posisi yang sejajar dalam mengubah perilaku komunikasi warga masyarakat
[Jawaban Salah]

d. Teknologi dapat menggantikan posisi manusia dalam mengubah perilaku komunikasi warga masyarakat
[Jawaban Salah]

e. Perilaku sosial masyarakat menentukan posisi teknologi dalam mengubah perilaku komunikasi
[Jawaban Salah]

11. Smaldino menjelaskan bahwa kegiatan pembelajaran di era digital dilakukan di dalam atau di luar kelas dimana teknologi berbasis komputer merupakan komponen pembelajaran yang mudah diakses dan dan dipakai untuk menemukan sumber belajar.

Tentukan dua bentuk kegiatan belajar yang memanfaatkan media digital berbasis komputer :

a. Interactive with other dan interacting tools
[Jawaban Salah]

b. Interactive tools dan interacting with other
[Jawaban Benar]

c. Interactive with computer dan interacting with teacher
[Jawaban Salah]

d. Interactive digital dan interacting with other
[Jawaban Salah]

e. Interactive digital dan interacting with internet
[Jawaban Salah]

12. Menurut Saripudin teknologi informasi web mengalami perkembangan sangat pesat.

Tentukan bukti perkembangan informasi web tersebut :

a. Munculnya web 0.0 kemudian digantikan web 1.0
[Jawaban Salah]

b. munculnya web 1.0 kemudian digantikan web 2.0
[Jawaban Benar]

c. munculnya web 2.0 kemudian digantikan web 3.0
[Jawaban Salah]

d. munculnya web 3.0 kemudian digantikan web 4.0
[Jawaban Salah]

e. munculnya web. 4.0 kemudian digantikan web 4.1
[Jawaban Salah]

13. Smaldino mengemukan beberapa kemampuan yang dapat dikembangkan oleh guru, salah satunya adalah personal response system.

Tentukan apa yang dimaksud dengan kemampuan personal respone system !

a. Kegiatan seorang guru di era digital yang berisi presentasi yang kaya dengan media interaktif
[Jawaban Salah]

b. dalam pembelajaran berbasis digital menggunakan perangkat digital handlehand, seperti personal response system
[Jawaban Benar]

c. Guru melalui sumber komputasi seluler (mobile computing resources) dapat merekam data assessmen siswa secara langsung dalam perangkat seluler (mobile Device) yang mentransfer data ke komputer untuk membuat laporan
[Jawaban Salah]

d. Guru di era digital berpartisipasi dalam kegiatan community of practice(COP), dimana kelompok guru atau pendidik yang mempunyai tujuan sama dari seluruh penjuru dunia saling berbagi ide dan sumber daya
[Jawaban Salah]

e. Guru menggunakan media komputer berbasis internet memudahkan siswa untuk mencari sumber belajar dengan mudah dan cepat dimanapun dan kapanpun
[Jawaban Salah]

14. Standar Teknologi Pendidikan Nasional untuk Guru (National Educational Technology Standards for Teacher/NETS-T) memberikan lima pedoman dasar untuk menjadi guru digital dalam praktik kelas, pengembangan pelajaran, dan harapan professional.

Deskripsikan standar Model Kerja dan Belajar Digital Age menurut National Educational Technology Standards for Teacher !

a. Guru menggunakan pengetahuan mereka tentang materi pelajaran, pengajaran dan pembelajaran, dan teknologi untuk memfasilitasi pengalaman yang memajukan pembelajaran siswa, kreativitas, dan inovasi baik di lingkungan tatap muka dan virtual
[Jawaban Salah]

b. Guru merancang, mengembangkan, dan mengevaluasi pengalaman belajar otentik dan penilaian yang menggabungkan alat dan sumber daya kontemporer untuk memaksimalkan pembelajaran konten dalam kontak dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diidentifikasi dalam NETS-S
[Jawaban Salah]

c. Guru menunjukkan pengetahuan, keterampilan, dan proses kerja yang mewakili profesional inovatif dalam masyarakat global dan digital
[Jawaban Benar]

d. Guru memahami masalah dan tanggung jawab sosial lokal dan global dalam budaya digital yang berkembang dan menunjukkan perilaku hukum dan etika dalam praktik profesional mereka
[Jawaban Salah]

e. Guru secara terus-menerus meningkatkan praktik profesional mereka, memodelkan pembelajaran seumur hidup, dan memamerkan para pemimpin dalam komunitas sekolah dan profesional mereka dengan mempromosikan dan mendemonstrasikan penggunaan alat-alat digital dan sumber daya secara efektif
[Jawaban Salah]

15. Strategi dimana siswa bekerjasama untuk saling membantu dalam belajar yang integrasinya adalah siswa dapat belajar tidak hanya berdiskusi masalah materi task dan menonton media, tetapi juga menghasilkan media. Hal ini merupakan ciri khas dari model pembelajaran . . .

a. Problem Based Learning
[Jawaban Salah]

b. Presentation
[Jawaban Salah]

c. Demonstrastion
[Jawaban Salah]

d. Drill and Practice
[Jawaban Salah]

e. Cooperative Learning
[Jawaban Benar]

16. Salah satu bentuk kesiapan guru sebelum sebelum melaksanakan pembelajaran di kelas adalah menyusun rancangan pembelajaran yang relevan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik.

Rancangan pembelajaran yang harus disiapkan mencakup tiga hal pokok yaitu meliputi . .

a. Tujuan pembelajaran, model pembelajaran dan inti materi pembelajaran
[Jawaban Salah]

b. Tujuan pembelajaran, inti materi pembelajaran dan evaluasi pembelajaran
[Jawaban Benar]

c. Model pembelajaran, inti materi pembelajaran dan evaluasi pembelajaran
[Jawaban Salah]

d. Tujuan pembelajaran, model pembelajaran dan evaluasi pembelajaran
[Jawaban Salah]

e. Model pembeajaran, tujuan pembelajaran dan inti materi pembelajaran
[Jawaban Salah]

17. Model pembelajaran yang merupakan aplikasi pembelajaran kontekstual adalah, kecuali:

a. Pembelajaran langsung
[Jawaban Salah]

b. Pembelajaran kooperatif
[Jawaban Salah]

c. Pembelajaran inovatif
[Jawaban Benar]

d. Problem based learning
[Jawaban Salah]

e. Learning community
[Jawaban Salah]

18. Kreativitas dan inovasi pembelajaran yang dilakukan oleh guru akan memungkinkan pemanfaatan secara optimal teknologi berbasis computer dan media berbasis online guna tercapainya . .

a. Tujuan pembelajaran
[Jawaban Benar]

b. Model Pembelajaran
[Jawaban Salah]

c. Evaluasi Pembelajaran
[Jawaban Salah]

d. Materi Pembelajaran
[Jawaban Salah]

e. Metode Pembelajaran
[Jawaban Salah]

19. Soal pilihan ganda, mengisi bagian yang kosong, isian singkat dan benar salah termasuk dalam jenis penilaian :

a. Portofolio
[Jawaban Salah]

b. Autentuk
[Jawaban Salah]

c. Pengetahuan
[Jawaban Salah]

d. Tradisional
[Jawaban Benar]

e. Keterampilan
[Jawaban Salah]

20. Siswa merefleksi diri sendiri dalam pembelajaran, merupakan kunci utama dari penilaian :

a. Tradisional
[Jawaban Salah]

b. Autentik
[Jawaban Salah]

c. Portofolio
[Jawaban Benar]

d. Keterampilan
[Jawaban Salah]

e. Antar Teman
[Jawaban Salah]

21. Kegiatan yang dilakukan untuk mengukur sesuatu, dengan membandingkan sesuatu dengan kriteria/ukuran tertentu atau proses pemasangan fakta-fakta suatu obyek ukur dengan satuan-satuan ukuran tertentu dengan memberikan Angka. Kegiatan tersebut merupakan:

a. Penilaian
[Jawaban Salah]

b. Pengukuran
[Jawaban Benar]

c. Evaluasi
[Jawaban Salah]

d. Edukatif
[Jawaban Salah]

e. Tes
[Jawaban Salah]

22. Kemampuan yang menuntut peserta didik untuk tidak hanya peka pada suatu fenomena tetapi juga bereaksi terhadap salah satu cara untuk menjawab secara sukarela, membaca tanpa ditugaskan. Termaksud dalam jenjang kemampuan:

a. Responding
[Jawaban Benar]

b. Receiving
[Jawaban Salah]

c. Valuing
[Jawaban Salah]

d. Organization
[Jawaban Salah]

e. Characterization
[Jawaban Salah]

23. Di bawah ini merupakan prinsip-prinsip dari Evaluasi, kecuali :

a. Objektif yaitu penilaian berbasis pada standar dan tidak dipengaruhi oleh faktor subjektifitas
[Jawaban Salah]

b. Terpadu yaitu penilaian dilakukan secara terencana, menyatu dengan kegiatan pembelajaran dan berkesinambungan
[Jawaban Salah]

c. Holistic dan berkesinambungan yaitu penilaian mencakup semua aspek kompetensi dan menggunakan berbagai tehnik penilaian yang sesuai dengan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik
[Jawaban Salah]

d. Kemampuan yang menuntut peserta didik menguraikan suatu situasi atau keadaan tertentu kedalam unsur-unsur atau komponen pembentuknya
[Jawaban Benar]

e. Ekonomis yaitu efektif dan efisien dalam perencanaan, pelaksanaan dan peloporan
[Jawaban Salah]

24. Skala yang bersifat kategorikal dan jenis datanya hanya menunjukkan perbedaan antara kelompok satu dengan kelompok lainnya, seperti jenis kelamin, golongan, organisasi dan lain-lain. Merupakan skala pengukuran..

a. Ordinal
[Jawaban Salah]

b. Interval
[Jawaban Salah]

c. Nominal
[Jawaban Benar]

d. Rasio
[Jawaban Salah]

e. Tes
[Jawaban Salah]

25. Perhatikan Pernyataan berikut :

1. Menilai sesuatu atau proses menentukan nilai suatu objek melalui adanya kriteria

2. Mengukur kemajuan perkembangan siswa dan menunjang penyusunan rencana pembelajaran

3. Alat ukur yang disusun secara sistematis, digunakan dalam rangka kegiatan pengukuran yaitu untuk mengukur karakteristik orang atau objek tertentu dengan ketentuan atau cara yang sudah ditentukan.

4. Mengukur sesuatu dengan membandingkan sesuatu dengan kriteria/ukuran tertentu atau proses pemasangan fakta sutau obyek dengan satuan tertentu dengan mem berikan angka.

Sesuai pernyataan diatas yang dimaksud dengan Tes adalah .....

a. 4
[Jawaban Salah]

b. 1
[Jawaban Salah]

c. 3
[Jawaban Benar]

d. 2
[Jawaban Salah]

e. 1 dan 2
[Jawaban Salah]

26. Penilaian autentic merupakan penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap menggunakan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dari:

a. Pembelajaran dalam melakukan tugas pada situasi yang sebenarnya
[Jawaban Benar]

b. Pembiasaan yang berkaitan dengan materi pelajaran
[Jawaban Salah]

c. Keterampilan yang sesaui dengan arahan guru
[Jawaban Salah]

d. Pengetahuan yang diperoleh peserta didik
[Jawaban Salah]

e. Pemahaman akan materi pelajaran
[Jawaban Salah]

27. Tehnik penilaian yang terjadi secara berkeseimbangan dengan menggunakan indera yang terjadi secara langsung maupun tidak langsung disebut

a. Visitasi
[Jawaban Salah]

b. Observasi
[Jawaban Benar]

c. Prestasi
[Jawaban Salah]

d. Kompetensi
[Jawaban Salah]

e. Resolusi
[Jawaban Salah]

28. 1. Instrumen tertulis bukan soal pilihan ganda, isian, jawaban singkat, benar-salah, menjodohkan dan uraian.

2. Instrumen tes lisan berupa daftar pertanyaan

3. Instrumen penugasan berupa pekerjaan rumah dan projek yang dikerjakan baik secara individu maupun kelompok sesuai dengan karakteristik tugas

4. Instrumen dari indikator

Teknik dan instrument penilaian kompetensi pengetahuan yang benar terdapat pada nomor...

a. 1 dan 2
[Jawaban Salah]

b. 1 dan 3
[Jawaban Salah]

c. 2 dan 3
[Jawaban Benar]

d. 1, 2, dan 3
[Jawaban Salah]

e. 1, 2, 3 dan 4
[Jawaban Salah]

29. Soal-sola Hots merupakan instrumen pengukiran yang digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi, yaitu.....

a. Kemampuan berpikir yang sekedar mengingat
[Jawaban Salah]

b. menyatakan kemudian
[Jawaban Salah]

c. melakukan pengolahan
[Jawaban Salah]

d. kemampuan berpikir yang tidak sekedar mengingat (recall)
[Jawaban Benar]

e. menguasai kisi-kisi
[Jawaban Salah]

30. Langkah-langkah penyusunan soal HOTS adalah, kecuali :

a. Menganalisa KD
[Jawaban Benar]

b. Menyusun KI
[Jawaban Salah]

c. Memilih Soal
[Jawaban Salah]

d. Menentukan Indikator
[Jawaban Salah]

e. Membuat Indikator
[Jawaban Salah]

31. Salah satu langkah dalam pengembangan tes hasil atau prestasi siswa adalah menyusun spesifikasi tes yang mencakup:

a. Tujuan tes, menyusun kisi-kisi tes, memilih bentuk tes, menentukan panjang tes
[Jawaban Benar]

b. Menjabarkan indikator, memperbaiki soal, mengamati konstruksi, merakit tes
[Jawaban Salah]

c. Menafsirkan tes, pelaksanaan tes, instrument tes yang baik, memperbaiki butir tes
[Jawaban Salah]

d. Menulis soal, merakit tes, menelaah soal tes, melakukan uji coba
[Jawaban Salah]

e. Melakukan analisis, ujicoba, telaah soal, merakit tes
[Jawaban Salah]

32. Analisis butir soal dapat dilakukan oleh para panel dan pakar yang ahli di bidangnya dengan cara menganalisis butir soal secara teoritik atau rasional yang meliputi analisis secara konstruksi, content dan bahasa.

Ini adalah jenis analisis butir soal secara:

a. Analisis Secara Empirik
[Jawaban Salah]

b. Analisis Secara Kuantitas
[Jawaban Salah]

c. Analisis Secara Kualitatif
[Jawaban Benar]

d. Analisis Daya Pembeda
[Jawaban Salah]

e. Analisis Distraktor
[Jawaban Salah]

33. Di bawah ini yang termasuk pengujian tes secara empirical adalah……

a. Validitas Isi
[Jawaban Salah]

b. Validitas Konstruk
[Jawaban Salah]

c. Validitas Prediktif
[Jawaban Benar]

d. Validitas Item
[Jawaban Salah]

e. Validitas Konten
[Jawaban Salah]

34. Cara pemberian skor untuk bentuk soal tersebut adalah dengan tanpa menerapkan system denda atau skor sama dengan jumlah soal yang dijawab benar, adalah pengolahan tes bentuk…..

a. Pilihan Ganda
[Jawaban Benar]

b. Tes Tertulis
[Jawaban Salah]

c. Menjodohkan
[Jawaban Salah]

d. Tes Uraian
[Jawaban Salah]

e. Tes Unjuk Kerja
[Jawaban Salah]

35. Cara memberikan skor dengan menerapkan system denda dan dengan tanpa menerapkan system denda adalah tes bentuk:

a. Tes Uraian
[Jawaban Salah]

b. Tes Tertulis
[Jawaban Salah]

c. Tes Obyektif Bentuk Matching
[Jawaban Salah]

d. Tes Bentuk Pilihan Ganda
[Jawaban Salah]

e. Tes Penilaian Unjuk Kerja
[Jawaban Benar]

36. Kelanjutan dari pembelajaran biasa atau regular dikelas yang belum tuntas belajar atau yang belum capai KKM disebut dengan…

a. Program Remedial
[Jawaban Benar]

b. Program Analisis
[Jawaban Salah]

c. Menyusun Perencanaan
[Jawaban Salah]

d. Melaksanakan Penilaian
[Jawaban Salah]

e. Menganalisis Kebutuhan
[Jawaban Salah]

37. Membantu mengatasi kesulitan belajar peserta didik melalui perlakukan pengajaran Pemberian umpan balik segera adalah pengertian dari….

a. Tujuan dari pembelajaran
[Jawaban Salah]

b. Program pengayaan
[Jawaban Benar]

c. Program analisis
[Jawaban Salah]

d. Proses pembelajaran
[Jawaban Salah]

e. Proses penilaian
[Jawaban Salah]

38. Yang memungkinkan peserta didik untuk belajar sesuai dengan daya tangkap, kesempatan, dan gaya belajar masing-masing adalah pengertian dari :

a. interaktif
[Jawaban Salah]

b. adaptif
[Jawaban Salah]

c. berbagai metode pembelajaran dan penilaian
[Jawaban Benar]

d. Pemberian umpan balik
[Jawaban Salah]

e. Berkesinambungan
[Jawaban Salah]

39. Ada tiga cara yang dapat dilakukan dalam rangka melaksanakan pembelajaran remidial yaitu…

a. Pemberian umpan balik, berkesinambungan, adaptif
[Jawaban Salah]

b. Adaptif, interaktif, berbagai metode pembelajaran dan penilaian
[Jawaban Salah]

c. Pembelajaran diluar jam pembelajaran, Pengambilan peserta didik tertentu, Penggunaan tim pengajar
[Jawaban Benar]

d. Menganalisis kebutuhan, Menyusun perencanaan, Melaksanakan penilaian
[Jawaban Salah]

e. Program pengayaan, program remedial, program penilaian
[Jawaban Salah]

40. Dalam program pengayaan salah satu langkah sistimatis dalam mengidentifikasi kelebihan kemampuan siswa dan memberikan treatment pembelajaran pengayaan adalah:

a. Program menilai
[Jawaban Salah]

b. Pengayaan
[Jawaban Salah]

c. Interaktif
[Jawaban Salah]

d. Belajar kelompok
[Jawaban Benar]

e. Menganalisis kebutuhan
[Jawaban Salah]

41. Kurikulum 2013 merupakan kurikulum yang harus diterapkan di semua jenjang Pendidikan yang ada di Indonesia. Kurikulum 2013 ini tercantum dalam dokumen regulasi :

a. Permendikbud No. 81A Tahun 2012
[Jawaban Salah]

b. Permendikbud No. 81A Tahun 2013
[Jawaban Benar]

c. Permendikbud No. 81A Tahun 2014
[Jawaban Salah]

d. Permendikbud No. 81A Tahun 2015
[Jawaban Salah]

e. Permendikbud No. 81A Tahun 2016
[Jawaban Salah]

42. Setiap satuan Pendidikan harus mengacu pada 8 Standar Nasional Pendidikan yang terdiri dari ...

a. Standar pengelolaan, standar biaya, standar sarana dan prasarana, standar pendidik dan tenaga Pendidikan, standar isi, standar proses, standar penilaian, dan standar kelulusan
[Jawaban Benar]

b. Standar pengelolaan, standar biaya, standar sarana dan prasarana, standar tenaga Pendidikan, standar isi, standar proses, standar penilaian, dan standar kelulusan
[Jawaban Salah]

c. Standar pengelolaan, standar biaya, standar sarana dan prasarana, standar pendidik dan tenaga Pendidikan, standar isi, standar proses, standar pembelajaran, dan standar kelulusan
[Jawaban Salah]

d. Standar pendidikan, standar biaya, standar sarana dan prasarana, standar pendidik dan tenaga Pendidikan, standar isi, standar proses, standar penilaian, dan standar kelulusan
[Jawaban Salah]

e. Standar pengelolaan, standar biaya, standar sarana dan prasarana, standar pendidik dan tenaga Pendidikan, standar pengajaran, standar proses, standar penilaian, dan standar kelulusan
[Jawaban Salah]

43. Berdasarkan laporan BSNP 2010 menegaskan bahwa untuk meningkatkan kualitas pendidikan dalam menghadapi masa depan perlu dilakukan perubahan peradigma pembelajaran melalui pergeseran tata cara penyelenggaraan kegiatan Pendidikan dan pembelajaran di dalam lingkungan pendidikan (termasuk dalam kelas). Pergeseran tersebut meliputi proses pembelajaran sebagai berikut, kecuali…

a. belajar kelompok
[Jawaban Salah]

b. berpikir kritis
[Jawaban Salah]

c. kooperatif
[Jawaban Salah]

d. berpusat pada guru
[Jawaban Benar]

e. interaktif
[Jawaban Salah]

44. Pembelajaran kurikulum 2013 menjadi media menumbuh suburkan berbagai kompetensi agar menjadi bekal bagi anak-anak Indonesia bersaing di kancah peradaban dunia. Kompetensi dimaksud sesuai dengan Permendikbud No. 54 tentang standar kompetensi lulusan, yaitu

a. Sikap, pengetahuan, dan keterampilan
[Jawaban Benar]

b. sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan
[Jawaban Salah]

c. berbudi luhur, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
[Jawaban Salah]

d. sikap spiritual, pengetahuan, dan keterampilan
[Jawaban Salah]

e. sikap hidup, pengetahuan dan keterampilan
[Jawaban Salah]

45. Di bawah ini, 4 kategori analisis dari TIMSS dan PIRLS, soal-soal yang digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik adalah, kecuali:

a. Low mengukur kemampuan sampai level knowledge
[Jawaban Salah]

b. intermediete mengukur kemampuan sampai level applying
[Jawaban Salah]

c. high mengukur kemampuan sampai level reasoning
[Jawaban Salah]

d. advance mengukur kemampuan sampai level reasoning with incomplete information
[Jawaban Salah]

e. HOTS untuk mengukur sampai level tingkat tinggi
[Jawaban Benar]

46. Adapun lama belajar dalam jam-jam belajar untuk tingkat SMP adalah…

a. 30 menit
[Jawaban Salah]

b. 35 menit
[Jawaban Salah]

c. 40 menit
[Jawaban Benar]

d. 45 menit
[Jawaban Salah]

e. 50 menit
[Jawaban Salah]

47. Adapun struktur strategi implementasi kurikulum 2013 terdiri dari, kecuali…

a. Pengembangan manajemen, kepemimpinan, system administrasi dan pengembangan budaya sekolah
[Jawaban Salah]

b. Pengembangan buku babon
[Jawaban Salah]

c. Pendampingan dalam bentuk monitoring dan evaluasi untuk menentukan kesulitan dan masalah implementasi serta upaya penanggulangan
[Jawaban Salah]

d. Pelaksanaan kurikulum di seluruh sekolah dan jenjang Pendidikan
[Jawaban Salah]

e. Tetap mengembangkan KTSP di setiap satuan Pendidikan masing-masing
[Jawaban Benar]

48. Dalam kurikulum 2013 berlangsung dua pembelajaran yaitu pembelajaran langsung dan pembelajaran tidak langsung. Pembelajaran tidak langsung berkenaan dengan pengembangan KD 1 dan KD 2. Adapun proses pembelajaran terdiri dari lima pengalaman belajar, yang tidak termaksuk proses pembelajaran tersebut adalah

a. mengamati
[Jawaban Salah]

b. menanya
[Jawaban Salah]

c. mengumpulkan informasi
[Jawaban Salah]

d. mengkomunikasikan
[Jawaban Salah]

e. Menggunakan berbagai metode dan strategi
[Jawaban Benar]

49. Dibawah ini yang merupakan kegiatan pendahuluan dalam pembelajaran kurikulum 2013 adalah :

a. Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk melakukan pengamatan melalui melihat, menyimak, mendengar dan membaca
[Jawaban Salah]

b. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang akan dilakukan dalam menyelesaikan permasalahan atau tugas
[Jawaban Benar]

c. Membuat rangkuman pada pembelajaran
[Jawaban Salah]

d. memberikan PR kepada siswa terkait dengan pembelajaran
[Jawaban Salah]

e. memberi salam pembukan dan penutup
[Jawaban Salah]

50. Dibawah ini yang merupakan model pembelajaran pada strategi pembelajaran aktif ( SPA ) adalah sebagai berikut, kecuali:

a. Poster session
[Jawaban Salah]

b. Role Play
[Jawaban Salah]

c. Debat Berantai
[Jawaban Salah]

d. Eksperimen
[Jawaban Benar]

e. Gallery Walk
[Jawaban Salah]

51. Formasi tempat duduk dalam ruang kelas dapat menjadikan belajar semakin aktif dan formasi tempat duduk dapat diabagi menjadi empat bagian. Dibawah ini yang merupakan pengertian formasi tempat duduk chevron adalah :

a. Peserta didik membentuk temapt duduk dalam bentuk U, agar peserta dapat melihat guru atau melihat media visual dengan mudah dan dapat saling berpandangan langsung satu dengan yang lain
[Jawaban Salah]

b. Peserta didik duduk dalam sebuah lingkaran tanpa meja atau kursi untuk melakukan interaksi berhadap-hadapan secara langsung
[Jawaban Salah]

c. Peserta didik mengurangi jarak antara peserta didik, pandangan lebih baik memungkinkan untuk melihat peserta didik lain dari pada baris lurus
[Jawaban Benar]

d. Peserta didik berbaris lurus kebelakang dengan jumlah siswa satu meja dua orang
[Jawaban Salah]

e. Peserta didik duduk sendiri menghadap langsung pada guru dan dikelilingi oleh peserta didik yang lain
[Jawaban Salah]

52. Di bawah ini yang bukan merupakan prinsip-prinsip dalam penyusunan RPP adalah ...

a. Berpusat pada peserta didik untuk mendorong motivasi, kreatifitas, inovasi, dll
[Jawaban Salah]

b. Pengembangan budaya membaca dan menulis
[Jawaban Salah]

c. Pemberian umpan balik dan tindak lanjut RPP
[Jawaban Salah]

d. Partisipasi aktif peserta didik
[Jawaban Salah]

e. Kecakapan guru dalam propesional sesuai dengan bidangnya
[Jawaban Benar]

53. Di dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP) Pelaksanaan pembelajaran meliputi tiga kegiatan diantaranya Kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup.

Mengajukan pertanyaan – pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan disajikan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari merupakan kegiatan pembelajaran yang dilakukan pada ..

a. Pengetahuan dan sikap
[Jawaban Salah]

b. kegiatan Pendahuluan
[Jawaban Benar]

c. kegiatan inti
[Jawaban Salah]

d. kegiatan keterampilan
[Jawaban Salah]

e. Pengetahuan dan keterampilan
[Jawaban Salah]

54. Di bawah ini yang merupakan keunggulan dari pembelajaran Inkuiri adalah ...

a. Dapat melayani kebutuhan siswa yang memiliki kemampuan diatas rata-rata
[Jawaban Benar]

b. Memberikan ruang kepada siswa untuk belajar sesuai dengan kemauan guru
[Jawaban Salah]

c. Pembelajaran yang mengembangkan aspek afektif dan kognitif
[Jawaban Salah]

d. Pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan psikologi belajar modern yang menggangap bahwa belajar adalah proses pemindahan pengetahuan dari guru pada siswa
[Jawaban Salah]

e. Keberhasilan siswa ditentukan oleh kemampuan siswa menguasai materi pembelajaran
[Jawaban Salah]

55. TPACK meruapkan sebuah konsep integrasi dari unsur-unsur di bawah ini, kecuali….

a. Pedagogi
[Jawaban Salah]

b. teknologi
[Jawaban Salah]

c. prosedural
[Jawaban Benar]

d. isi pengetahuan
[Jawaban Salah]

e. Teknological, pedagogical, content knowledge
[Jawaban Salah]

56. Agar TPACK bisa menjadi sebuah ekosistem pendidikan berbasis data, maka guru atau sekolah harus

a. mempelajari teknologi data
[Jawaban Salah]

b. menguasai internet
[Jawaban Salah]

c. mengaplikasikan system
[Jawaban Salah]

d. mengembangkan aplikasi computer
[Jawaban Benar]

e. Mengoperasikan computer
[Jawaban Salah]

57. Salah satu contoh dalam TPACK sebagai model global yang bisa diakses oleh semua orang untuk belajar adalah…

a. website
[Jawaban Salah]

b. foseguare
[Jawaban Salah]

c. facebook
[Jawaban Salah]

d. instagram
[Jawaban Salah]

e. ruangguru.com
[Jawaban Benar]

58. Diantara pernyataan yang tidak tepat di bawah ini adalah:

a. TPACK diimpleementasikan dalam pembelajaran materi bidang fauna
[Jawaban Salah]

b. TPACK dapat diimplementasikan dalam pembelajaran materi bidang flaura
[Jawaban Salah]

c. Dapat diimpementasikan dalam materi pembelajaran materi bidang persaudaraan
[Jawaban Salah]

d. TPCAK dapat diimplementasikan dalam pembelajaran materi bidang kemanusiaan
[Jawaban Salah]

e. TPCAK dapat diimplementasikan dalam pembelajaran materi bidang ketuhanan
[Jawaban Benar]

59. Pembelajaran PAK dengan pendidikan saintifik dikenal sintak generiknya, kecuali :

a. mengamati
[Jawaban Salah]

b. menanya
[Jawaban Salah]

c. mengumpulkan informasi
[Jawaban Salah]

d. mengasosiasi
[Jawaban Salah]

e. mengkoordinasi
[Jawaban Benar]

60. Implementasi TPACK yang dialukan agak rumit dan membutuhkan kemampuan computer lebih adalah menggunakan:

a. Computer Assisted Instuction (CAI)
[Jawaban Salah]

b. Computer Based Instruction (CBI)
[Jawaban Benar]

c. Web-based learning
[Jawaban Salah]

d. Google Adsense
[Jawaban Salah]

e. Facebook Adsense
[Jawaban Salah]

61. Di antara istilah-istilah berikut yang menunjuk pada proses peningkatan kualifikasi maupun kemampuan para anggota profesi dalam mencapai kriteria yang standar dalam penampilannya sebagai anggota suatu profesi adalah …

a. profesi
[Jawaban Salah]

b. profesional
[Jawaban Salah]

c. profesionalisme
[Jawaban Salah]

d. profesionalisasi
[Jawaban Benar]

e. profesionalitas
[Jawaban Salah]

62. Vollmer dengan menggunakan pendekatan kajian sosiolinguistik (Udin, 2009) mempersepsikan profesi sebagai suatu jenis model atau tipe ideal pekerjaan, karena …

a. dalam usaha mendapatkan profesi tersebut, seseorang hanya perlu dilengkapi dengan pengetahuan dan keterampilan yang baik
[Jawaban Salah]

b. profesi merupakan sesuatu yang bersifat tentative bagi seseorang
[Jawaban Salah]

c. yang terpenting dalam suatu profesi adalah pengakuan masyarakat atas jasa yang diberikan
[Jawaban Salah]

d. untuk memperoleh profesi tersebut seseorang hanya perlu bersifat profesional
[Jawaban Salah]

e. sebuah profesi bukanlah hal yang mustahil untuk diperoleh jika seseorang memiliki kesungguhan tekad untuk mencapainya
[Jawaban Benar]

63. Berdasarkan UU No. 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS Pasal 39 (ayat 2), jabatan seorang guru dinyatakan sebagai jabatan profesional apabila :

a. ia mampu merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran
[Jawaban Benar]

b. ia mampu menilai hasil pembelajaran siswa secara subyektif
[Jawaban Salah]

c. ia mampu melakukan pembimbingan dan pelatihan sesuai dengan keinginannya
[Jawaban Salah]

d. hanya dosen yang perlu melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
[Jawaban Salah]

e. ia mampu menyediakan kegiatan dalam kelas berdasarkan rancangan pembelajaran yang dibuat oleh rekan kerjanya
[Jawaban Salah]

64. Berdaasarkan Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal 7 ayat 1, yang tidak termasuk prinsip profesional guru adalah …

a. memiliki bakat, minat, panggilan dan idealisme
[Jawaban Salah]

b. dapat berasal dari latar belakang pendidikan apa saja, asal mampu melakukan tugasnya
[Jawaban Benar]

c. memperoleh penghasilan yang ditentukan sesuai dengan prestasi kerja
[Jawaban Salah]

d. memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan keprofesionalan
[Jawaban Salah]

e. memiliki ikatan kesejawatan dan kode etik profesi
[Jawaban Salah]

65. Seorang guru dikatakan memiliki etos kerja yang unggul jika menunjukkan perilaku sebagai berikut, kecuali :

a. keinginan untuk selalu menampilkan perilaku yang mendekati standar ideal
[Jawaban Salah]

b. meningkatkan dan memelihara citra profesi
[Jawaban Salah]

c. membanggakan profesinya yang penting
[Jawaban Benar]

d. memanfaatkan setiap kesempatan pengembangan profesional
[Jawaban Salah]

e. mengejar kualitas dan cita-cita dalam profesi
[Jawaban Salah]

66. Secara garis besar guru dapat mendidik anak secara profesional dengan tiga tingkatan kualifikasi profesional guru,diantaranya yaitu …

a. capibility, inovator dan developer
[Jawaban Benar]

b. discipline, create, dan equitable
[Jawaban Salah]

c. wise, component, confidence
[Jawaban Salah]

d. accountability
[Jawaban Salah]

e. discresion, wise, leadership
[Jawaban Salah]

67. Kompetensi merupakan pengetahuan, keterampilan, nilai-nilai dasar yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak. Ini merupakan pengertian kompetensi menurut …

a. Mulyasa
[Jawaban Salah]

b. Finch dan Crunkilton
[Jawaban Salah]

c. Nurhadi
[Jawaban Benar]

d. Ragan
[Jawaban Salah]

e. Katane
[Jawaban Salah]

68. Seorang guru PAK yang profesional harus memiliki berbagai macam kompetensi, ada empat kompetensi yang harus dimiliki oleh guru PAK, kecuali ...

a. kompetensi pedagogik
[Jawaban Salah]

b. kompetensi kepribadian
[Jawaban Salah]

c. kompetensi sosial
[Jawaban Salah]

d. kompetensi profesional
[Jawaban Salah]

e. kompetensi keguruan
[Jawaban Benar]

69. Berdasarkan PP Nomor 19 Tahun 2005, kompetensi pedagogik merupakan salah satu jenis kompetensi yang wajib dikuasai oleh calon guru. Penjelasan tentang kemampuan guru dalam pengelolaan peserta didik lebih lengkap sebagai berikut:

1. Pemahaman wawasan atau landasan pendidikan

2. Pemahaman tentang peserta didik

3. Perancangan pembelajaran

4. Evaluasi hasil mengajar

5. Pengembangan kompetensi

6. Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis

Dari pernyataan di atas, yang merupakan pendapat yang benar adalah …

a. 1, 2 dan 3
[Jawaban Salah]

b. 2, 3, dan 4
[Jawaban Salah]

c. 3, 4, dan 6
[Jawaban Salah]

d. 1, 2, 3, dan 6
[Jawaban Benar]

e. 1, 2, 4, dan 6
[Jawaban Salah]

70. Perhatikan pernyataan di bawah ini:

1. mampu bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar

2. tindakan yang sesuai dengan kehendak hatinya sendiri

3. menerapkan prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan

4. kurang dapat bereksistensi dengan baik di masyarakat

Guru diharapkan dapat memiliki kompetensi sosial di masyarakat dengan baik.

Pernyataan di atas yang termasuk bagian dari kompetensi sosial guru sekurang-kurangnya meliputi

a. 1 dan 2
[Jawaban Salah]

b. 1 dan 3
[Jawaban Benar]

c. 2 dan 3
[Jawaban Salah]

d. 1, 2, dan 3
[Jawaban Salah]

e. 1 dan 4
[Jawaban Salah]

71. Kode etik profesi sebagai perangkat standar berperilaku dikembangkan atas dasar kesepakatan nilai-nilai dan moral dalam profesi itu, artinya seluruh kegiatan profesi keguruan di Indonesia seharusnya bersumber dari nilai-nilai dan moral Pancasila. Yang kemudian ditegaskan lagi dalam rancangan UU Sistem Pendidikan Nasional Pasal 42 dinyatakan “Setiap tenaga kependidikan berkewajiban untuk, kecuali …

a. Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna dan menyenangkan
[Jawaban Salah]

b. Menciptakan suasana pendidikan yang kreatif, dinamis, dan dialogis
[Jawaban Salah]

c. Mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan
[Jawaban Salah]

d. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya
[Jawaban Salah]

e. Memberi teladan dengan harapan akan memperoleh pujian dan penghargaan dari atasan atau pejabat yang terkait
[Jawaban Benar]

72. Kode etik guru secara garis besar mencakup dua hal yaitu preambul sebagai pernyataan prinsip dasar pandangan terhadap posisi, tugas, dan tanggung jawab guru, dan pernyataan-pernyataan yang berupa rujukan teknis operasional yang termuat dalam 9 batang tubuhnya, antara lain …

a. Pembentukan pribadi peserta didik
[Jawaban Salah]

b. kejujuran profesional
[Jawaban Salah]

c. kejujuran dalam memperoleh dan menyimpan informasi tentang peserta didik
[Jawaban Salah]

d. pembinaan kehidupan sekolah
[Jawaban Salah]

e. Semua jawaban benar
[Jawaban Benar]

73. Kata “etos” bersumber dan pengertian yang sama dengan etika, yaitu sumber-sumber ilahi yang dijadikan rujukan dalam pemilihan dan keputusan perilaku. Sedangkan etos kerja lebih merujuk kepada …

a. A. Kualitas kepribadian pekerjaan yang tercermin melalui unjuk kerja secara utuh dalam berbagai dimensi kehidupannya
[Jawaban Salah]

b. B. Lebih merupakan kondisi internal yang mendorong dan mengendalikan perilaku pekerja ke arah terwujudnya kualitas kerja yang ideal
[Jawaban Salah]

c. C. Kualitas unjuk kerja dan hasil kerja banyak ditentukan oleh kualitas etos kerja
[Jawaban Salah]

d. Jawaban A, B dan C Benar
[Jawaban Benar]

e. Jawaban B dan C Salah
[Jawaban Salah]

74. Etos kerja yang baik dan kuat sangat diharapkan seorang pekerja akan senantiasa melakukan pekerjaannya secara efektif dan produktif dalam kondisi pribadi sehat dan berkembang. Perwujudan unjuk kerja ini bersumber pada kompetensi aspek kepribadian yang mencakup aspek…

a. Religi, intelektual pribadi, fisik dan moral
[Jawaban Benar]

b. religi dan kepribadian yang baik
[Jawaban Salah]

c. memiliki intelektual yang tinggi
[Jawaban Salah]

d. Fisik yang kuat dan sehat
[Jawaban Salah]

e. Moral yang sempurna
[Jawaban Salah]

75. Guru berbakti membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia yang berjiwa Pancasila, guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional, dan guru memelihara hubungan profesi, semangat kekeluargaan dan kesetiakawanan sosial. Beberapa pernyataan tersebut merupakan butir-butir dari … .

a. Ikrar Guru Indonesia
[Jawaban Salah]

b. Kode etik Guru Indonesia menurut AD/ART PGRI Tahun 1994
[Jawaban Benar]

c. Etos kerja guru Indonesia
[Jawaban Salah]

d. Landasan dasar etika guru Indonesia
[Jawaban Salah]

e. loyalitas kerja guru Indonesia
[Jawaban Salah]

Demikian Kumpulan Soal LATIHAN SOAL UP PEDAGOGIK PPG PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN ROMBEL IV Sederajat dengan Kunci Jawaban, Semangat Belajar Sob