18+ Kumpulan Soal RUANG LINGKUP BIOLOGI | BIOLOGY Sederajat dengan Kunci Jawaban

Selamat Sore.. kawan, Di website caktekno.com hari ini 21-Aug-2022 kami menyediakan kumpulan soal, bank soal beserta daftar jawaban/kunci jawaban tentang RUANG LINGKUP BIOLOGI | BIOLOGY yang sangat lengkap untuk semua jenjang pendidikan sebagai sarana belajar kamu belajar dan mengikuti PTS (Penilaian Tengah Semester)/UTS/Ulangan/Tugas Rumah/PR/Ujian Akhir untuk Kelas 10 di sekolah atau sebagai referensi soal untuk bapak dan ibu guru di sekolah. Soal latihan di website ini disusun secara struktur dan mempermudah siswa mempelajari dan menguasai mata pelajaran pada semester 1 dan 2 2022/2023.

18+ Soal RUANG LINGKUP BIOLOGI | BIOLOGY 2022/2023 Lengkap

1. Objek yang dipelajari dalam biologi adalah ...

a. makhluk hidup yang hanya ada disekitar kita
[Jawaban Salah]

b. benda abstrak di ruang angkasa dan benda nyata di alam
[Jawaban Salah]

c. benda konkret, abstrak, yang hanya dapat diamati dengan alat indera
[Jawaban Salah]

d. benda konkret hidup di alam yang dapat ditangkap indera
[Jawaban Benar]

e. benda konkret dan abstrak yang dapat diamati dengan indera dan alat bantu
[Jawaban Salah]

2. Berikut adalah objek biologi:

a. 1, 2, 3, 8, 4, 9, 7, 10, 11, 5, 6
[Jawaban Salah]

b. 5, 2, 1, 3,4, 7, 9, 11,10, 8, 6
[Jawaban Salah]

c. 2, 5,1, 3,8, 4, 9, 7, 10, 11, 6
[Jawaban Benar]

d. 2, 5, 1,3, 4, 9, 8 ,7,10, 11, 6
[Jawaban Salah]

e. 2,5,1, 3,8, 4, 9, 7,11, 10, 6
[Jawaban Salah]

3. Kumpulan makhluk hidup sejenis yang mendiami suatu tempat tertentu disebut ...

a. individu
[Jawaban Salah]

b. spesies
[Jawaban Salah]

c. populasi
[Jawaban Benar]

d. komunitas
[Jawaban Salah]

e. ekosistem
[Jawaban Salah]

4. Perhatikan gambar berikut!

a. jaringan
[Jawaban Salah]

b. komunitas
[Jawaban Salah]

c. bioma
[Jawaban Salah]

d. ekosistem
[Jawaban Benar]

e. populasi
[Jawaban Salah]

5. Pada usia sekitar 30 tahun ke atas seseorang sering mengalami osteoporosis. Permasalahan itu merupakan contoh persoalan biologi dalam tingkat organisasi ...

a. sel
[Jawaban Salah]

b. jaringan
[Jawaban Benar]

c. organ
[Jawaban Salah]

d. individu
[Jawaban Salah]

e. ekosistem
[Jawaban Salah]

6. Langkah pertama yang dilakukan oleh

a. melakukan percobaan
[Jawaban Salah]

b. mengobservasi hasil pengamatan
[Jawaban Salah]

c. mengidentifikasi permasalahan
[Jawaban Benar]

d. menganalisis data
[Jawaban Salah]

e. merancang eksperimen
[Jawaban Salah]

7. Seorang siswa mengamati tanaman

a. observasi
[Jawaban Salah]

b. rumusan masalah
[Jawaban Salah]

c. kesimpulan
[Jawaban Salah]

d. penjelasan
[Jawaban Salah]

e. rumusan hipotesis
[Jawaban Benar]

8. Seorang siswa kelas X ingin mengetahui pengaruh pemberian pupuk kandang terhadap pertumbuhan tanaman bawang merah.

a. Apakah pupuk kandang lebih mudah diperoleh?
[Jawaban Salah]

b. Bagaimanakah mekanisme penyerapan pupuk kandang oleh tanaman bawang merah?
[Jawaban Salah]

c. Apakah tanaman bawang merah cocok dipupuk dengan pupuk

kandang?
[Jawaban Salah]

d. Bagaimana pengaruh pupuk kandang terhadap pertumbuhan tanaman bawang merah?
[Jawaban Benar]

e. Apakah pertumbuhan tanaman bawang merah yang baik menyebabkan hasil produksi juga meningkat?
[Jawaban Salah]

9. Seorang siswa kelas X ingin mengetahui pengaruh pemberian pupuk kandang terhadap pertumbuhan tanaman bawang merah.

a. variasi bibit bawang merah
[Jawaban Salah]

b. variasi banyak sedikitnya pupuk kandang
[Jawaban Benar]

c. variasi pertumbuhan tanaman bawang merah
[Jawaban Salah]

d. variasi cara pengolahan tanah
[Jawaban Salah]

e. variasi banyak sedikitnya daun
[Jawaban Salah]

10. Seorang siswa kelas X ingin mengetahui pengaruh pemberian pupuk kandang terhadap pertumbuhan tanaman bawang merah.

a. pupuk kandang berpengaruh pada pertumbuhan tanaman bawang merah
[Jawaban Benar]

b. produksi tanaman bawang merah dipengaruhi oleh teknik pengolahan tanah
[Jawaban Salah]

c. tingkat pertumbuhan tanaman yang masih muda menentukan tingkat produksi bawang merah
[Jawaban Salah]

d. apakah pupuk kandang memengaruhi pertumbuhan tanaman bawang merah
[Jawaban Salah]

e. pertumbuhan tanaman bawang merah dipengaruhi oleh pupuk kandang
[Jawaban Salah]

11. Ilmu biologi berkembang pesat di berbagai bidang kehidupan. Salah satu cabang Biologi yang termasuk ilmu terapan biologi adalah bioteknologi. Contoh peranan bioteknologi dalam bidang lingkungan adalah ...

a. Pembuatan dan penggunaan obat sintetik
[Jawaban Salah]

b. Mengontrol proses kimia yang terjadi di dalam tubuh makhluk hidup
[Jawaban Salah]

c. Mendeteksi penyakit yang menyerang hewan dan tumbuhan
[Jawaban Salah]

d. Mengendalikan penyebaran penyakit di suatu daerah
[Jawaban Salah]

e. Penggunaan bakteri untuk mengurai tumpahan minyak di pantai
[Jawaban Benar]

12. Seorang siswa ingin meneliti keanekaragaman jenis burung di taman burung Bali Bird Park. Cabang biologi yang diperlukan dalam penelitian tersebut adalah …

a. Mikologi
[Jawaban Salah]

b. Ornitologi
[Jawaban Benar]

c. Entomologi
[Jawaban Salah]

d. Herpetologi
[Jawaban Salah]

e. Virologi
[Jawaban Salah]

13. Patologi dapat digunakan dalam memecahkan kasus …

a. Munculnya kelahiran bayi kembar
[Jawaban Salah]

b. Pencemaran lingkungan dan penanggulangannya
[Jawaban Salah]

c. Penyebaran muntaber di masyarakat
[Jawaban Benar]

d. Merosotnya tanaman hasil pertanian
[Jawaban Salah]

e. Bayi albino dari pasangan yang normal
[Jawaban Salah]

14. Di pasaran kini dijual berbagai macam produk olahan susu, salah satunya dalah yogurt di CIMORY. Cabang biologi yang diperlukan dalam pembuatan yogurt adalah…

a. Bakteriologi dan bioteknologi
[Jawaban Benar]

b. Bioteknologi dan mikologi
[Jawaban Salah]

c. Entomologi dan parasitologi
[Jawaban Salah]

d. Mikrobiologi dan paleontologi
[Jawaban Salah]

e. Mikologi dan biologi molekuler
[Jawaban Salah]

15. Berikut ini pernyataan yang paling tepat mengenai definisi metode ilmiah adalah …

a. Observasi terhadap suatu masalah
[Jawaban Salah]

b. Cara untuk memperoleh informasi
[Jawaban Salah]

c. Metode untuk membuktikan hipotesis
[Jawaban Salah]

d. Cara sistematis untuk memecahkan masalah
[Jawaban Benar]

e. Usaha sistematis yang diatur oleh peneliti
[Jawaban Salah]

16. Andi melakukan wawancara dengan tokoh masyarakat tentang kerusakan lingkungan yang terjadi di Desa Sukamaju. Tindakan yang dilakukan Andi dalam metode ilmiah termasuk dalam tahap …

a. merumuskan masalah
[Jawaban Salah]

b. observasi
[Jawaban Benar]

c. mengajukan hipotesis
[Jawaban Salah]

d. menganalisis data
[Jawaban Salah]

e. mencari kesimpulan
[Jawaban Salah]

17. Seorang siswa akan mencoba menerapkan metode ilmiah. Setelah ia menyelesaikan proses pengumpulan data, maka siswa tersebut seharusnya segera melakukan …

a. Melakukan uji ulang
[Jawaban Salah]

b. Mengumpulkan informasi
[Jawaban Salah]

c. Analisis data
[Jawaban Benar]

d. Mencari literatur
[Jawaban Salah]

e. Hipotesis
[Jawaban Salah]

18. Seorang siswa SMAN 1 Pandaan menanam jagung manis dengan jarak tanam yaitu 0 cm, 5 cm, 10 cm, dan 15 cm. Masing-masing tanaman jagung manis diberikan pupuk kotoran ayam dengan takaran yang sama. Setelah 20 hari semua tanaman jagung ditimbang berat basahnya. Berdasarkan narasi tersebut rumusan masalah yang paling tepat untuk diajukan siswa adalah…

a. Apakah jenis kotoran berpengaruh terhadap tanaman jagung manis?
[Jawaban Salah]

b. Apakah jarak tanam berpengaruh terhadap pertumbuhan jagung manis?
[Jawaban Salah]

c. Apakah pengaruh jenis kotoran dan jarak tanaman terhadap kualitas jagung manis yang dihasilkan?
[Jawaban Salah]

d. Apakah jarak tanaman berpengaruh terhadap berat basah tanaman jagung manis?
[Jawaban Benar]

e. Apakah jenis kotoran dan jarak tanaman berpengaruh terhadap berat basah jagung manis?
[Jawaban Salah]

19. Berdasarkan hipotesis “Semakin banyak limbah yang dibuang ke sungai akan semakin tinggi tingkat kematian ikan”. Variabel bebas dari hipotesis tersebut adalah …

a. Banyaknya limbah
[Jawaban Benar]

b. Tingkat kematian ikan
[Jawaban Salah]

c. Limbah dan kematian
[Jawaban Salah]

d. Sungai dan ikan
[Jawaban Salah]

e. Banyaknya limbah dan tingginya kematian ikan
[Jawaban Salah]

20. Biologi jika disalahgunakan dapat merugikan bagi manusia dan lingkungan. Berikut ini yang termasuk penyalahgunaan biologi dalam kehidupan adalah ...

a. Pembuatan vaksin
[Jawaban Salah]

b. Pembuatan yogurt
[Jawaban Salah]

c. Pembuatan antibiotik
[Jawaban Salah]

d. Pembuatan insulin
[Jawaban Salah]

e. Pembuatan senjata biologis
[Jawaban Benar]

Demikian Kumpulan Soal RUANG LINGKUP BIOLOGI | BIOLOGY Sederajat dengan Kunci Jawaban, Semangat Belajar Sob

13+ Kumpulan Soal B. JAWA KELAS 9 PEMBELAJARAN DARING | OTHER Sederajat dengan Kunci Jawaban Kelas 9

Selamat pagi.. kawan, Di website caktekno.com hari ini 21-Aug-2022 kami menyediakan kumpulan soal, bank soal beserta daftar jawaban/kunci jawaban tentang B. JAWA KELAS 9 PEMBELAJARAN DARING | OTHER yang sangat lengkap untuk semua jenjang pendidikan sebagai sarana belajar kamu belajar dan mengikuti PTS (Penilaian Tengah Semester)/UTS/Ulangan/Tugas Rumah/PR/Ujian Akhir untuk Kelas 9 di sekolah atau sebagai referensi soal untuk bapak dan ibu guru di sekolah. Soal latihan di website ini disusun secara struktur dan mempermudah siswa mempelajari dan menguasai mata pelajaran pada semester 1 dan 2 2022/2023.

13+ Soal B. JAWA KELAS 9 PEMBELAJARAN DARING | OTHER 2022/2023 Lengkap

1. Laporan kegiatan katulis minangka bukti yen sawijining kegiatan wis dileksanakake. Kajaba kuwi laporan kagiatan katulis kanggo.....

a. Dokumen pribadi para siswa
[Jawaban Salah]

b. dokumen kanggo sekolah
[Jawaban Salah]

c. pertanggungjawaban
[Jawaban Benar]

d. latihan nulis laporan
[Jawaban Salah]

2. Struktur teks laporan kegiatan sing runtut, yaiku...

a. pambuka, panutup, isi
[Jawaban Salah]

b. pambuka lan isi
[Jawaban Salah]

c. pambuka, isi, panutup
[Jawaban Benar]

d. isi, pambuka, panutup
[Jawaban Salah]

3. Gatekna ukara iki:

a. 1, 2
[Jawaban Salah]

b. 3, 4
[Jawaban Salah]

c. 1, 3
[Jawaban Salah]

d. 2, 4
[Jawaban Benar]

4. Paugeran panulise teks laporan kegiatan ing antarane yaiku ....

a. runtut manut strukture
[Jawaban Salah]

b. tulisane kudu bener
[Jawaban Salah]

c. nganggo basa sing endah
[Jawaban Salah]

d. dilampiri data lan foto
[Jawaban Benar]

5. Ing omahe mbah kuntha kang wis bolong kabeh gedhege lan uga bocor gendhenge akeh bocah cilik sing padha cemruwit. Esuk iku bocah - bocah siap arep budhal ngamen.

a. Eksposisi
[Jawaban Salah]

b. Klimaks
[Jawaban Salah]

c. komplikasi
[Jawaban Benar]

d. ending
[Jawaban Salah]

6. Obah mosike praen nalika maragake teks drama diarani ….

a. interpretasi
[Jawaban Salah]

b. ekspresi
[Jawaban Benar]

c. olah tubuh
[Jawaban Salah]

d. olah vocal
[Jawaban Salah]

7. Sing kudu dilakoni nalika nulis teks drama sawise nemtokake tema…..

a. golek inspirasi
[Jawaban Salah]

b. nemtokake plot
[Jawaban Benar]

c. nemtokake tokoh
[Jawaban Salah]

d. nulis teks drama
[Jawaban Salah]

8. Struktur teks drama sing ngrakit perkara/masalah rakitan crita drama wiwit awal nganti akhir diarani ....

a. tema
[Jawaban Salah]

b. tokoh
[Jawaban Salah]

c. plot
[Jawaban Benar]

d. amanat
[Jawaban Salah]

9. Teks sing ngandharake, nerangake, nggambarake sifat lan perilaku tokoh sing kudu diparagakake, latar/setting nalika kedadean lumaku ing teks drama wujude ….

a. gancaran
[Jawaban Benar]

b. dialog
[Jawaban Salah]

c. puisi
[Jawaban Salah]

d. geguritan
[Jawaban Salah]

10. Sing dadi paraga utama kang nduweni watak lan perilaku apik diarani ....

a. protagaonis
[Jawaban Benar]

b. figuran
[Jawaban Salah]

c. pembantu
[Jawaban Salah]

d. narator
[Jawaban Salah]

11. Kang dadi paraga utamane ing pacelathon ing dhuwur________

a. Joko kendhil
[Jawaban Salah]

b. Nawang lintang
[Jawaban Benar]

c. Jaka Tarub lan Nawang sari
[Jawaban Salah]

d. Joko Tarub lan Nawang sekar
[Jawaban Salah]

12. Panggonan dumadine prastawa ing crita dhuwur

a. ing kahyangan
[Jawaban Salah]

b. ing swargaloka
[Jawaban Salah]

c. ing tlaga pinggiring alas
[Jawaban Benar]

d. ing tengahe kutha
[Jawaban Salah]

13. Konflik kang dumadi tumrap paraga utamane________

a. Nawang sari adus ing tlada
[Jawaban Salah]

b. jaka tarub kelangan sewek
[Jawaban Salah]

c. nawang sekar ketemu jodhone
[Jawaban Salah]

d. nawangwulan kelangan slendhang
[Jawaban Benar]

14. Pesan moral kang bisa diteladhani ing crita dhuwur

a. Goleka widodari ing pinggire tlaga
[Jawaban Salah]

b. Tulung tinulung marang sapadha padha
[Jawaban Benar]

c. Aja nangis ing sadhengah panggonan
[Jawaban Salah]

d. ajining raga digunakake ing pacelathon dhuwur
[Jawaban Salah]

15. Sebutna wangun struktur tekspidhato lan pranatacara ?

Demikian Kumpulan Soal B. JAWA KELAS 9 PEMBELAJARAN DARING | OTHER Sederajat dengan Kunci Jawaban, Perjalanan Masih Panjang Sob