18+ Kumpulan Soal HOME LEARNING PPKN KELAS VIII BAB 6 | MORAL SCIENCE,OTHER Terbaru dengan Kunci Jawaban
Halo semuanya.. sahabat, Di website caktekno.com hari ini 02-Sep-2022 kami menyediakan kumpulan soal, bank soal beserta daftar jawaban/kunci jawaban tentang HOME LEARNING PPKN KELAS VIII BAB 6 | MORAL SCIENCE,OTHER yang sangat lengkap untuk semua jenjang pendidikan sebagai sarana belajar kamu belajar dan mengikuti PTS (Penilaian Tengah Semester)/UTS/Ulangan/Tugas Rumah/PR/Ujian Akhir untuk Kelas 12 di sekolah atau sebagai referensi soal untuk bapak dan ibu guru di sekolah. Soal latihan di website ini disusun secara struktur dan mempermudah siswa mempelajari dan menguasai mata pelajaran pada semester 1 dan 2 2022/2023.
18+ Soal HOME LEARNING PPKN KELAS VIII BAB 6 | MORAL SCIENCE,OTHER 2022/2023 Lengkap
1. Di berbagai daerah, VOC melakukan tindakan dengan melaksanakan politik devide et impera. Pengertian politik devide et impera yaitu ....
a. politik balas budi
[Jawaban Salah]
b. politik tebang pilih
[Jawaban Salah]
c. politik etis
[Jawaban Salah]
d. politik adu domba
[Jawaban Benar]
2. Upaya kerja paksa (rodi) guna membangun jalan sepanjang pulau Jawa (Anyer-Panarukan) untuk kepentingan militer, membuat rakyat makin menderita dilakukan pada saat Gubernur Jenderal ....
a. Daendels
[Jawaban Benar]
b. Van Den Bosch
[Jawaban Salah]
c. Van Deventer
[Jawaban Salah]
d. Baron Van Houvell
[Jawaban Salah]
3. Budi Utomo merupakan organisasi pertama di Indonesia yang perjuangan lebih bersifat nasionalis dibandingkan organisasi-organisasi perjuangan sebelumnya yang lebih bersifat kedaerahan. Pada tanggal berapa Budi Utomo itu didirikan ....
a. 20 Mei 1908
[Jawaban Benar]
b. 20 Mei 1928
[Jawaban Salah]
c. 2 Mei 1928
[Jawaban Salah]
d. 2 Mei 1908
[Jawaban Salah]
4. Wujud dari nilai persamaan derajat yaitu ....
a. kedaulatan berada di tangan rakyat
[Jawaban Salah]
b. setiap warga negara memiliki kedudukan yang sama di depan hukum
[Jawaban Benar]
c. tidak memaksakan suatu agama atau kepercayaan kepada orang lain
[Jawaban Salah]
d. sarana dan prasarana yang mampu mendorong masyarakat untuk kreatif dan produktif
[Jawaban Salah]
5. Apa yang telah diperjuangkan dan ditorehkan para pemuda dalam mendorong Kebangkitan Nasional 1908 akan makin berarti apabila kita sebagai generasi penerus bangsa mampu....
a. menorehkan prestasi di berbagai bidang
[Jawaban Benar]
b. bekerja keras
[Jawaban Salah]
c. bekerja cerdas
[Jawaban Salah]
d. tiada mengenal putus asa
[Jawaban Salah]
6. Sumpah Pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 bukan hanya menggerakkan para pemuda untuk meraih kemerdekaan, namun juga mempertegas jati diri bangsa Indonesia sebagi sebuah negara. Bagaimana usaha pemuda untuk mempertegas jati diri bangsa....
a. menghormati perbedaan dalam masyarakat
[Jawaban Salah]
b. menghilangkan sikap dan anggapan semua orang akan berbuat jahat
[Jawaban Salah]
c. memahami simbol-simbol negara
[Jawaban Salah]
d. belajar lebih keras dan cerdas untuk mencapai cita-cita
[Jawaban Benar]
7. Dengan semangat sumpah pemuda, kita harus mencintai tanah air dengan....
a. mengembangkan kebudayaan daerah
[Jawaban Salah]
b. memegang teguh Bhineka Tunggal Ika
[Jawaban Benar]
c. memelihara lingkungan bebas narkoba
[Jawaban Salah]
d. hidup Bersama dengan berbagai suku bangsa
[Jawaban Salah]
8. Ikrar sumpah pemuda adalah hasil keputusan dari kerapatan tanggal 28 Oktober 1928, dalam....
a. kongres sumpah pemuda
[Jawaban Salah]
b. kongres pemuda I
[Jawaban Salah]
c. kongres pemuda II
[Jawaban Benar]
d. rapat pemuda Indonesia
[Jawaban Salah]
9. Sistem Tanam Paksa mewajibkan rakyat menanami sebagian dari sawah dan atau ladangnya dengan tanaman yang ditentukan oleh pemerintah dan hasilnya diserahkan kepada pemerintah. Sistem tanam paksa ini disebut juga dengan
a. Kerja rodi
[Jawaban Salah]
b. Cultuurstelsel
[Jawaban Benar]
c. Devide et impera
[Jawaban Salah]
d. Politik etis
[Jawaban Salah]
10. Walaupun belum merata, adanya sekolah-sekolah yang didirikan oleh pemerintah Belanda akhirnya melahirkan golongan ….
a. Ahli iptek
[Jawaban Salah]
b. Ahli pendidikan
[Jawaban Salah]
c. Ahli politik
[Jawaban Salah]
d. Terpelajar
[Jawaban Benar]
11. Kesadaran akan nasib bangsanya mendorong lahirnya Budi Utomo dengan pelopornya adalah para mahasiswa….
a. RHS di Jakarta
[Jawaban Salah]
b. MOSVIA di Jakarta
[Jawaban Salah]
c. STOVIA di Jakarta
[Jawaban Benar]
d. OSVIA di Surabaya
[Jawaban Salah]
12. Perjuangan bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajahan sudah dilakukan sejak lama dimulai dari masuknya para penjajah, namun perjuangan itu selalu mudah dipatahkan. Penyebab utama kegagalan bangsa Indonesia dalam mengusir penjajah adalah ….
a. Terlalu banyak jumlah penjajah
[Jawaban Salah]
b. Kurangnya persatuan dan kesatuan
[Jawaban Benar]
c. peralatan tempur yang masih tradisional
[Jawaban Salah]
d. Banyak orang Indonesia yang ikut penjajah
[Jawaban Salah]
13. Sumpah Pemuda memberikan banyak pelajaran kepada generasi penerus bangsa. Salah satu pelajaran yang dapat diambil dari Sumpah Pemuda ialah...
a. mengakui bahasa Indonesia lebih baik daripada bahasa daerah
[Jawaban Salah]
b. dorongan agar bangsa Indonesia menjadi bahasa yang homogen
[Jawaban Salah]
c. prinsip mengedepankan kepentingan bangsa daripada kepentingan pribadi
[Jawaban Benar]
d. keyakinan yang kuat harus dimiliki oleh generasi muda, bukan generasi tua
[Jawaban Salah]
14. Inti dari Sumpah Pemuda adalah ...
a. satu bangsa, satu wilayah, dan satu bahasa
[Jawaban Salah]
b. satu bangsa, satu budaya, dan satu nusa
[Jawaban Salah]
c. satu negara, satu bangsa, dan satu budaya
[Jawaban Salah]
d. satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa
[Jawaban Benar]
15. Muh.Yamin merupakan salah satu tokoh pemuda yang berasal dari organisasi...
a. Jong Ambon
[Jawaban Salah]
b. Jong Batak
[Jawaban Salah]
c. Jong Sumateranen Bond
[Jawaban Benar]
d. Jong Java
[Jawaban Salah]
16. Berikut yang bukan implementasi/penerapan nilai-nilai Sumpah Pemuda dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika adalah...
a. menghormati teman yang berbeda pendapat
[Jawaban Salah]
b. mengikuti upacara HUT Kemerdekaan Negara Kesatuan Republik Indonesia
[Jawaban Salah]
c. ikut mempelajari dan memperkenalkan budaya daerah kepada wisatawan luar
[Jawaban Salah]
d. menyelesaikan tugas kelompok bersama dengan teman sedaerah
[Jawaban Benar]
17. Keberadaan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) tidak dapat di pisahkan dari peristiwa....
a. Proklamasi Kemerdekaan 17 Agustus 1945
[Jawaban Benar]
b. Pemilihan Umum
[Jawaban Salah]
c. Pemberontakan PKI
[Jawaban Salah]
d. Sumpah Pemuda
[Jawaban Salah]
18. Dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia, pedoman acuan bagi kehidupan berbangsa dan bernegara adalah....
a. Bhinneka Tunggal Ika
[Jawaban Salah]
b. Pancasila dan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
[Jawaban Benar]
c. Wawasan Nusantara
[Jawaban Salah]
d. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
[Jawaban Salah]
19. Salah satu tujuan wawasan Nusantara adalah tujuan nasional. Hal ini dapat dilihat dari...
a. Undang-Undang
[Jawaban Salah]
b. Peraturan Presiden
[Jawaban Salah]
c. Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
[Jawaban Benar]
d. Bhinneka Tunggal Ika
[Jawaban Salah]
20. Perlawanan rakyat terhadap kolonial Belanda setelah kemerdekaan bertujuan untuk....
a. Menghancurkan pemerintah Belanda
[Jawaban Salah]
b. Mendirikan negara sendiri
[Jawaban Salah]
c. Menarik simpati dari dunia internasional
[Jawaban Salah]
d. Mempertahankan dan menegakkan kedaulatan Indonesia
[Jawaban Benar]
Demikian Kumpulan Soal HOME LEARNING PPKN KELAS VIII BAB 6 | MORAL SCIENCE,OTHER Terbaru dengan Kunci Jawaban, Semangat Belajar Sob
